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湖南文艺出版社六年级下册音乐教案--第1页

浏阳河

教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第一课演唱《浏阳河》

教学目标：

1．能熟练演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱

形式来表现。

2．通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》，使学生得

到丰富的情绪体验，进一步加深对民族音乐的热爱。

教学重难点：

能使用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生

热爱民族音乐的情感。

教学准备：

课件、电子琴等。

教学过程：

一.欣赏导入

二.歌曲新授——创造表现

1.欣赏歌曲。

2．我们所唱的歌曲中还有哪些也是这种方式？对花

3．（出示课件）师范唱，生伴唱。

4.今天让我们来唱一唱这动人的旋律吧。

（1）听乐句模唱

（2）师示范一两句

（3）这首歌曲中略为上扬又比较舒展，能够作为小高潮的局部

在哪里？应该怎样唱？

（4）完整演唱第一段歌词（优美、连接的声音演唱和清晰的吐

字）

（5）尝试唱最后一句的乐谱，最后一句作为结束句就象一叶小

舟穿行在浏阳河上渐行渐远的感觉。

（6）完整演唱，注意歌曲的情绪（带有歌颂性的）

三.欣赏——体验《又唱浏阳河》

1.仔细听歌曲中有你熟悉的旋律吗？歌曲的演唱形式是什么？

（播放音乐）

2.让我们再次欣赏。（复听，学生跟着轻声哼唱，在合唱处完整

加入进来演唱）

四.小结

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哩哩哩

教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第二课演唱《哩哩哩》

教学目标：

1.能用轻快、明亮，富有弹性的声音演唱歌曲《哩哩哩》。

2.甲乙声部能密切配合，表现春天到来的欢乐。

3.引导学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国的情感。

教学重点：

用轻快、明亮，富有弹性的声音演唱歌曲《哩哩哩》；甲乙声部

能密切配合，表现春天到来的欢乐。

教学难点：

力度记号的表现、声音的颗粒感。

教学过程：

一.导语：

今天我们就来学习一首朝鲜民歌《哩哩哩》。

二.学习歌曲（总-分—总）

（一）通过欣赏全曲明确该歌曲的风格特点及曲式结构。

1．：我们带着问题来完整的欣赏一遍，这首歌曲的风格特点是否

和刚刚我们唱过的《嘀哩嘀哩》相似？

2．欣赏第二遍引出曲式结构：

曲式结构：单二部曲式（鼓励学生回答或到黑板上写出图式，给

予肯定）

（二）学习节奏和旋律，讨论并解决难点

1.节奏难点及图示，师范奏。

2.学唱主旋律：

（1）在学唱旋律前先练习音阶

（2）采用游戏接龙的方式找A、B、C、D四位同学分别唱。

（3）教师范唱后学生随琴轻唱并发现难点，即时指导。

3.填入歌词，加二声部合唱。