《正确运用复合判断》优质课件（2正确运用选言判断和假言判断）.pptxVIP

第三框正确运用复合判断（二）正确运用选言判断正确运用假言判断第五课正确运用判断

正确运用选言判断议题一

【探究活动一】提示：(1)憨汉之所以不能持竿回家，是因为他没有找到正确持竿进城的方法，即憨汉忽略了持竿入城的另一种可能性——前后纵向。从选言判断的角度讲，是他遗漏了真实的选言支。(2)憨汉的话涉及的是相容选言判断，但该选言判断没有将对象的可能情况穷尽。有一憨汉,出门砍竹竿,清早出城,午夜未归。家人寻至城外,见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归,感汉泣曰：“我或者竖持竹竿进城,或者横持竹竿进城,可是,竖持竹竿进城,城门太矮;横持竹竿进城,城门太窄!”请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因。憨汉的话涉及什么判断?

议题一：正确运用选言判断1、选言判断的含义：人民在对对象情况不能做出确切的断定时，就要估计它有几种可能的情况，或是这样，或是那样。这就是在使用选言判断。选言判断是断定对象可能情况的判断2、选言判断的组成：选言支联结项组成选言判断的支判断叫做选言支。一个选言判断至少包含两个选言支。①常常用来联结选言支的词项，叫做选言判断的联结项；②举例：“或者……或者……”、“要么……要么……”、“不是……就是……”等；③选言判断的联结项一般不可以省略。

3、选言判断的种类：（1）相容选言判断：①选言支所断定的情况可以同时并存。②在日常语言中，“或者……或者……”可以用来表达相容选言判断。（2）不相容选言判断：①选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存。②在日常语言中，通常用“要么……要么……”来表达不相容选言判断。议题一：正确运用选言判断

【探究活动二】◆教数学的夏老师对教语文的王老师说:“这堂课要么你上,要么我上。”◆医生对小明说:“身体不好,或者是由于有病,或者是由于缺少锻炼,或者是由于营养不良。”思考：这两个选言判断有什么区别?不相容选言判断（选言支只能有一真，不能都真。）相容选言判断（至少有一真，可以同真。）

4、选言判断的真假判断：（1）相容选言的判断：①一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。②如果没有选言支是真的，这个选言判断就是假的。（2）不相容选言的判断：①一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有且只有一个是真的。②如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。议题一：正确运用选言判断pqP或者q要么P要么q真真真假假真假假真假假假真真真真判断1：或者是猫干的，或者是狗干的。判断2：要么是猫干的，要么是狗干的。

6、选言判断的意义：某国领导人在讲话中说：“世界各国，不支持销毁核武器，就是想发展核武器。”该国领导人的判断存在什么问题？给我们带来哪些启发？①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用；②要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。议题一：正确运用选言判断5、选言判断的注意事项：正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径。

典例4下列判断属于相容选言判断的是A.任何一种哲学派别，或是唯物主义的，或是唯心主义的，二者必居其一B.官僚主义者或者遇事不负责任，或者遇事主观武断C.教数学的夏老师对教体育的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。”D.小明既是学习委员，又是生活委员B

正确运用假言判断议题二

【探究活动二】《墨子·鲁问》载，墨子与彭轻生子辩论，辩题是:“未来可否预知?彭轻生子说:“过去的事情可以知道，未来的事情不可以知道。”墨子说:“假设你的父母亲在百里之外的地方，即将遇到灾难，以一日的期限，到达那里他们就活下来了，不到就死了。现在有坚固的车子和骏马在这里，同时这里又有驽马和四方形轮子的车，你将选择哪一种呢?”彭轻生子回答说:“乘坐骏马拉的坚固的车子可以很快到达。”墨子说:“怎能断言未来的事不可知呢?”这位上述论辩中,彭轻生子的双亲并没有真的遭遇危险,为什么彭轻生子还要选择良马固车以求快些赶到?提示：某一情况的发生会促使另一情况的发生；某一情况不发生，会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系,就是条件联系。墨子提出的是一个充分条件假言判断，即如果能在一天内赶到，双亲则生；否则，双亲则死。彭轻生子必须保证自己在一日之内赶到才能保证双亲的平安，所以他选择良马固车以求快些赶到。

议题二：正确运用假言判断1、假言判断的含义：假言判断是断定事物某情况的存在