（最新）24年秋统编四年级语文上册语文园地二教学设计【精品】.docx

语文园地二

?教学目标

1.总结提问策略，提高质疑能力。

2.养成敢于提问、善于提问的习惯。

3.进一步体会形声字偏旁表意的特点，提高识字能力。

4.理解和体会反复与设问的表达特点，并学习运用。

5.积累和提问有关的名言，受到熏陶。

?教学重难点

总结提问策略，提高质疑能力，进一步培养敢于提问、善于提问的习惯。

?教学准备

复习本单元四篇课文。

?教学课时2课时

第1课时

?课时目标

1.总结提问策略，提高质疑能力。

2.养成敢于提问、善于提问的习惯。

3.进一步体会形声字偏旁表意的特点，提高识字能力。

?教学过程

一、交流平台，巩固提问策略

1.导入。

同学们，这节课，咱们一起学习《语文园地二》。

2.聚焦“交流平台”。

这一单元，我们一共学习了《一个豆荚里的五粒豆》、《蝙蝠和雷达》、《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文。在阅读这些课文的过程中，同学们提出了许多问题，这些问题很好地帮助我们快速理解课文。

交流平台中的四个小伙伴总结了关于提问策略的收获，咱们一起来听听他们是怎么说的。

3.交流平台中的小伙伴提示了我们关于提问的几个策略，要动脑筋，从不同角度提问，筛选最值得思考的问题，要养成提问的好习惯。

4.在学习课文的时候，你是不是用到了这些策略呢还记得自己或同学们都提了什么问题，有什么发现吗？

5.听了同学们的交流，我们发现，提问可以针对课文局部提问，也可以针对整体提问；可以从内容、写法、启示等角度提问；要提出对自己理解课文有帮助的问题。（出示思维导图）

6.课件出示文章《盘古的后代》。

现在，请你按下暂停键，读一读这盘《盘古的后代》，看看你能提出哪些问题呢？这些问题是不是帮助了你理解文章呢？

7.通过梳理这一单元的学习，相信同学们对如何提问都有了自己的收获。希望大家以后在阅读文章的时候，能把这些提问的策略用上，养成敢于提问、善于提问的习惯。

二、识字加油站，巩固形声字特点

1.（课件出示“识字加油站”中的前6组带拼音的词语）。

注——驻抄——钞赔——培

堵——赌煤——媒芬——氛

（1）请同学们读一读这6组生字，认真观察，说说它们们都有什么相同之处和不同之处？

（2）播放音频。

生A：我发现每组生字的读音是相同的。字形都很相似，只是偏旁不同。

生B：我发现这些字都是形声字，由形旁和声旁组成。形旁表意义，声旁表读音。

接下来，咱们试着一起给这些形声字组个词吧！

（3）不同的偏旁表示不同的意思，你能借助偏旁来区分它们吗？

生A：驻字可以组词驻扎和驻守，意思是古代的军队停留和守卫某个地方的意思，军队里有许多战马，所以是马字旁。看到马字旁，我就知道这是驻扎的驻。

生B：赌博是和金钱有关，很早以前，人们曾使用贝壳作为货币，所以很多带有贝的字都和金钱有关。看到贝字旁我就知道这个赌是赌博的赌。

……

（4）去掉拼音，自主认读。

2.（课件出示“识字加油站”中的后3组生字）。

（1）自己读一读这些字，这些都是偏旁相同的形声字，这些字又可以组什么词呢？

生A：我发现这3组生字中，每组的两个生字偏旁相同，并且字的意思都与偏旁有关。比如第一组，账可以组词账本、账单，贺可以组词贺礼，都是和金钱有关的，所以都是贝字旁。

生B：是的，又比如樟树的樟和横杠的杠都与树木或木头有关，所以都是目字旁的。

……

（2）去掉拼音。

（3）教师总结：认读形声字时，可以根据形旁表意义的特点来记住它们。

3.出示“识字加油站”中的12个生字。

（1）一分钟时间记住这些形声字。

（2）拓展交流：你还用形旁表意义的方法记住过哪些形声字呢？

4.总结：看来同学们已经掌握了利用形旁辨析和记忆形声字的方法了，在以后的学习中，希望同学们可以多多使用这一方法。

三、完成作业，巩固所学

第2课时

?课时目标

1.理解和体会反复与设问的表达特点，并学习运用。

2.积累和提问有关的名言，受到熏陶。

一、词句段运用，体会反复和设问的妙处

1.体会反复的作用。

（1）课件出示“词句段运用”的第一部分句子。

那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。

那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

（2）观察这两组句子，说说发现。

（3）自己多读几遍，每一组的两个句子，给你什么不同的感觉呢？

播放学生的音频，说出反复更能突出那时条件艰苦和那条狗爱叫的特点。

（4）再读这两句话，把自己的感受读出来。

（5）出示其他反复的句子，让学生朗读，感受这种句式美。

（6）像这样的句子，你能说几句吗？

2.体会设问的作用。

（1）课件出示问号，谈话激趣：同学们，大家都认识，这是问号，一般用来表示疑问的。比如——

今天天气好吗？

你喜欢这些花吗？

那么，你们知道问号还有什么作用吗？就让我们一起来