狭义相对论基本原理变换.pptx

;爱因斯坦的哲学观念：自然界应当是和谐而简单的。

理论特色：出于简单而归于深奥.;爱因斯坦诞生于德国乌尔姆一个犹太小工厂主的家庭，在慕尼黑度过了他的大部分中小学生涯。他幼年时讲话很晚,性格内向,总是一个人默默在一边玩耍或者思考。父母曾担心他的智力有问题。上学后依旧沉默寡言,不为老师同学所喜爱,而且学习成绩一般。;;年轻的爱因斯坦热爱数学和物理，但他不会意大利语，又不喜欢德国，于是决心到瑞士德语区去求学。他第一次投考苏黎士工业大学没有考上。于是进入瑞士的阿劳州立中学补习。这所学校给学生以充分的自主和自由。爱因斯坦一生中对学校很少有好印象，只有阿劳中学的补习班是个例外。;经过一年的补习，爱因斯坦终于如愿以偿进入苏黎士工业大学教育系学习。这是一个培养数学、物理教师的系，所开课程主要是数学和物理。他经???在下午放学后才去,他或者到实验室一个人摆弄实验,验证一下白天自学的物理知识；或者与一、两个知心同学到学校的咖啡馆去讨论学术问题。;;1902年格罗斯曼设法把爱因斯坦推荐给伯尔尼发明专利局。在那里，爱因斯坦终于得到一个固定的工作，这使爱因斯坦有了结婚的经济基础。同米列娃结婚之后，两个儿子相继来到人间。家庭负担的加重，但是，爱因斯坦是“一只快活的小鸟”，他在艰苦的条件下，继续思考着科学中最重要的问题。;;;;英国诗人波谱歌颂牛顿的诗句:

自然界和自然界的规律隐藏在黑暗中，

上帝说，‘让牛顿去吧’，

于是一切成为光明。

他们在后面续写道:

但不久，

魔鬼说，‘让爱因斯坦去吧’，

于是一切又重新回到黑暗中。;;;他们又提出一个新效应；相对于绝对空间运动的刚尺，会在运动方向上产生收缩洛伦兹等人进而认为,作为相对性原理数学体现的伽利略变换应当放弃,而代之以新变换;不过洛伦兹特别声明，此式只是为了数学上的方便，不是物理上真实的时空变换，时间和空间仍然是绝对的。就这样，洛伦兹实际上已经发现了相对论，但他是一只脚迈进了相对论的大门，而另一只脚仍停留在经典理论之中。;爱因斯坦不知道洛伦兹等人的工作，也没有注意迈克耳孙实验，他主要抓住的是斐索实验与光行差实验的矛盾。斐索实验研究了流水对光速的影响，其结论是作为介质的流水似乎部分地拖动了以太，但又没有完全拖动。这也与光行差现象认为运动介质完全不拖动以太的结论相冲突。;;;;;;;1）与成线性关系，但比例系数.

2）时间不独立，和变换相互交叉.

3）时，洛伦兹变换伽利略变换。