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《机电传动控制》教学大纲

一、课程基本信息

中文名称：机电传动控制

英文名称：ElectromechanicalTransmissionControl

课程编码：10S1119B

课程类别：专业核心课

总学时：48（理论学时42；实验学时6）

总学分：3学分

适用专业：机械设计制造及其自动化专业

先修课程：电工技术、大学物理

开课系部：机电工程系

2、课程性质、课程目标与及其对毕业要求的支撑

1、课程性质

本课程为本科非电机专业的一门专业核心课程，是关于电机与拖动技术的基础性学科。

本课程系统介绍交直流拖动电机系统的工作原理、主要结构以及参数计算，为后读课程及从

事与本专业有关的电机技术工作打好基础。培养从事设计及制造、产品开发及试验、检测及

测量等方面的高素质应用型人才。

2、课程目标

通过本课程的学习，使学生获得直流电机、交流电机、控制电机的基本结构、工作原理、

基础理论和专业技能；了解各种电机主要运行特点，明确电机技术发展方向；能够在机械设

计、制造、维护领域内完成电气拖动方案设计、动力源选择、相关电气控制系统设计及维护

等工作。

课程思政目标：在思政教育方面，本课程以“三峡水电站”和“中国高铁”中所涉及的

电机传动问题为切入点，让学生掌握其背后的科学精神、创新精神和工匠精神，在培养学生

力学思维的同时，让学生具备作为未来工程师的社会责任感、民族自豪感和国家荣辱观，进

而让学生能够利用所学知识投入到祖国的能源开发中去，进而培养学生自主学习、团队协作

精神，将国家的发展需求与个人专业领域相结合来实现人生价值，以此达到电机学基础教育

与思政教育的有机融合。

课程目标1：获得电机技术必要的基础理论、基础知识和技能，具有在工程中应用所需

要的拖动专业知识的能力；了解电机技术发展方向，有一定的自我学习能力和吸收新技术、

新知识的意识；

课程目标2：具备能够分析电机拖动系统，选择直流电机、交流电机型号、参数能力，

并能够对拖动系统方案的可行性进行初步论证；掌握直流电动机参数计算，能对拖动系统运

行参数进行检查和分析；

课程目标3：坚持辩证唯物主义观点，以能量守恒定律为基础，提高电机运行效率，构

建生态友好型社会。宣传国家先进的电机应用与制造技术，增加学生学习的使命感与责任感，

培养“理论自信、道路自信、制度自信、文化自信”的新型社会主义接班人。

3、课程目标对毕业要求的支撑

课程目标与毕业要求的对应关系如下表所示：

毕业要求及其指标点课程目标1课程目标2课程目标3

1-1√√

毕业要求1

1-2√

2-2√√

毕业要求2

2-3√√

8-1√

毕业要求8

8-2√√

毕业要求99-1√√

毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂机电

工程问题。

1.1具有解决复杂机械工程问题所需的数学、自然科学知识，并应用于机械工程问题的

建模和求解。

1.2具有解决复杂机械工程问题所需的工程基础知识，并应用于机械工程中的力、电、

热等现象和材料特性的分析。

毕业要求2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、

并通过文献研究分析复杂机