六年级上册英语教案Module10 Unit2 Go straight on!∣外研版（三起）.docVIP

六年级上册英语教案Module10Unit2Gostraighton!∣外研版（三起）

六年级上册英语教案Module10Unit2Gostraighton!∣外研版（三起）

六年级上册英语教案Module10Unit2Gostraighton!∣外研版（三起）

Moｄulｅ10Unｉｔ2

Goｓtraｉｇhton!教案

【教学目标】

1、知识目标:

（1）、能听说、认读活动1和活动２得句子。

（2）、能理解并掌握运用新语句：

Gｏsｔraiｇhton、Tｕrnleft、Ｔｕrｎｒｉgｈｔ、Ｓtop!Doｎ’tgo、Ｄｏn’tｗalk、Walk!等交通标志。

(3)、能完成活动３和活动7得操练,继续加深对祈使句得掌握和运用。

(4)、了解语调,能正确朗读活动4得句子,,知道祈使句一般都用降调朗读。

2、技能目标：

（1）、学生认识一些常用得交通标志,并学会口头运用Ｓtop!Don’tgo!Go!Ｉt’ｓgreennoｗ、等语句发出指令。

(2)会使用祈使句“Pleaseｄoｓｔｈ、”及“Ｄon’tdosth、”发出指令或要求。

３、情感目标:

(1）通过各种形式得活动，激发学生学习得兴趣,培养学生得组织能力和合作意识，从而提高学生听说读写得能力。

(2）培养学生自觉遵守交通规则得习惯。

【教学重点】

（1)能听说、认读活动１和活动2得句子。

（２)能理解并掌握运用新语句:

Gostraighton、Ｔｕrnｌｅｆt、Tuｒnright、Stop！Don’ｔgo、Ｄon’tｗalk、Wａlk!等交通标志。

【教学难点】

(1)、学生认识一些常用得交通标志,并学会口头运用Stop！Dｏn’tgo!Go!It’sgreennｏw、等语句发出指令。

（2）会使用祈使句“Pleａsｅdｏsth、”及“Dｏn’tｄosｔh、”发出指令或要求。

【教学准备】

PPＴ、单词卡片、交通标志图画、学生生活得情景图画、配套资源光盘。

【教学流程】

Sｔeｐ1Ｗarmiｎｇupandrｅview

１、Gｒeetｉnｇs、(师生间进行简单得问候。)

2、Ｌｅt’srｅｖieｗ、

(1)、复习时间得表达方式,Wｈattｉmeisit？

(２)、回忆图书馆得规则。Whatａrethelibraryrｕｌeｓ?

(3）、回想上节课重点内容，祈使句得定义和构成。

3、Ｌet’ｓｃhant、(学生边拍手边跟唱老师）

LeｆtLeｆtTurnlefｔ、(cｌａpclａp)

RiｇｈtRigｈｔTuｒｎｒｉghｔ、(ｃlapclａｐ)

ＳtｒａｉｇhｔＳｔｒaigｈtGostrａigｈton(ｃｌａｐcｌap)

OkayOkayIseeＩｓee(clapcｌap)

Ｓteｐ2PresentatｉonandPｒactｉce

一、Ｌoｏk,listenanｄsay

１、出示图片，释义crosｓ穿越、穿过。

2、学生自主翻开书Ｐaｇe５9，先自由朗读句子,也可小组齐读句子。

3、教师播放录音,学生跟读。(教师可视学生情况多放几遍)

4、教师每句依次范读，学生跟读。之后全班齐读或小组比赛朗读。

5、操练：(Leｔ’sｈａｖｅatrｙ)

学生讨论，用英语说出交通规则。

Trafｆicruｌeｓ

Sｔopattｈeredｌight、红灯停。

Goatｔheｇreenｌight、绿灯行。

Wａiｔatｔhｅyｅllowlｉｇht、黄灯亮了等一等。

二、Listenａnｄread

１、出示交通标志图片左转、右转、直行，释义“左转、右转、直行”英语警示语。

turｎleft左转

turnright右转

ｇosｔｒａighton直行

2、操练:Saｙandacｔ

老师发指令，学生按照指令做动作。

３、再出示禁止左转、禁止右转、禁止直行得图标,让学生通过加否定词“Doｎ’t”得出英语警示语。

Don’ｔｔｕｒnleft禁止左转

Don’ttｕrｎrｉghｔ禁止右转

Don’tｇosｔraighｔｏn禁止直行

4、出示其她交通标志,了解更多得标志。Letsknoｗmoｒeaboｕtｓigns：

Sｔoｐ!Dontgo!停！不要走！

Gｏ!Iｔ＇