机电传动控制课程设计.doc

湖北文理学院机械与汽车学院课程设计成绩评定表

课程名称

机电传动控制课程设计

专业

机械设计制造及其自动化

班级

机制1413

学号

姓名

项目

评分标准

评分等级

得分

折合分

平时成绩（占20％）

1、态度端正，设计认真，能积极动脑思考，学习纪律好。

优秀

2、态度较好，较认真，能积极动脑思考，学习纪律较好。

良好

3、态度一般，较认真，能动脑思考，学习纪律尚可。

中等

4、态度较差，不够认真，不善于动脑思考，纪律较差。

及格

5、态度差，不认真，不动脑思考，纪律差。

不及格

图纸质量成绩（占40％）

1、绘图规范，标注准确，结构合理，图纸质量高。

优秀

2、绘图较规范、准确，结构基本合理，图纸质量较好。

良好

3、绘图基本规范、准确，结构基本合理，图纸质量一般。

中等

4、绘图不够规范、准确，结构不太合理，图纸质量较差。

及格

5、绘图不规范、准确，结构不合理，图纸质量差。

不及格

设计报告成绩（占40％）

1、撰写规范，设计思路清晰，知识运用熟练，设计详尽细致，按要求完成设计。

优秀

2、撰写较规范，设计思路基本清晰，知识运用较熟练，设计基本详尽细致，能按要求完成设计。

良好

3、撰写基本规范，设计思路基本清晰，知识运用尚可，设计基本详尽细致，能按要求完成设计。

中等

4、撰写不够规范，设计思路不太清晰，知识运用一般，设计不够详尽细致，基本完成设计。

及格

5、撰写不规范，设计思路不够清晰，知识运用不熟练，设计不够详尽细致，没有按要求完成设计。

不及格

总评成绩

指导教师：年月日

注：1、该成绩评定表每位学生一份，并装订在设计说明书的第二页；

2、指导教师按课程设计大纲的要求评定成绩，并给出总评成绩；

3、总评：优秀≥90分,良好80-89分,中等70-79分,及格60-69分,不及格60分。

湖北文理学院

《机电传动控制课程设计》报告

题目

专业

机械设计制造及其自动化

班级

姓名

学号

指导教师

职称

吴何畏副教授

2017年1月10日

摘要：

30型液压万能材料试验机机械化程度低，精度和可靠性差。本文提出了对其进行自动化改造的技术路线和具体思路，论述了应用03电液比例溢流调速阀进行闭环伺服控制的设计方案；负荷测量使用应变电测法采用系列压力变送器，变形测量使用系列应变式数字式引伸计；提出了监控软件的总体架构，利用组态软件开发的监控程序可实时跟踪拉伸试验、压缩试验、弯曲试验过程，利用数据库进行实时数据的记录和查询，调用函数实现报表打印。改造后的试验机提高了测试效率，实现了测试自动化，对其它试验机的改造有一定的借鉴意义。

关键词：

材料试验机；数据采集；测试技术；信号处理；组态软件

目录

\o1-3\h\z\u\l169956630第一章前言 169956630\h1

\l1699566311.1轮胎式集装箱门式起重机简介 169956631\h1

\l1699566321.2吊车控制系统进行改造的目的及意义 169956632\h3

\l169956633第二章及起重机的控制 169956633\h4

\l1699566342.1的由来及定义 169956634\h4

\l1699566352.2的发展历程 169956635\h4

\l1699566362.3的特点 169956636\h4

\l1699566372.4在起重机中应用的优越性 169956637\h4

\l169956638第三章门式起重机仿真模型的设计与组装 169956638\h5

\l1699566393.1驱动部分设计 169956639\h5

\l1699566403.2传动部分设计 169956640\h5

\l1699566413.3组装模型 169956641\h5

\l1699566423.4控制器及接线盒 169956642\h6

\l169956643第四章控制程序的设计 169956643\h8

\l1699566444.1分析 169956644\h8

\l1699566454.2的选择 169956645\h8

\l1699566464.32N系列编程器介绍 169956646\h8

\l1699566474.4确定各元件的编号，分配地址 16995664