六年级语文教案 匆匆----奇妙的叠词-全国一等奖.pdfVIP

《匆匆——奇妙的叠词》教学设计

一、导入新课

说起叠词，你一定不陌生！因为叠词在我们平时的说

话和作文中经常用到，它能使语言的表达更生动形象。还

能增强作品的感染力呢。这节微课就请你跟我一起认识叠

词，感受叠词的奇妙，在学习中积累叠词，并在自己的习

作中尝试运用。

二、什么是叠词？

也许你会问：什么是叠词？那就让我们一起去查阅有

关资料吧！叠词是由两个或两个以上相同的字重叠而构成

的词，古人叫“叠字”，我们现在称之为“叠词”。

讲解：叠词是汉语的一种特殊词汇现象，重叠音节能增强

我们对语言的感受。下面我们就一起走进朱自清的《匆

匆》，去感受叠词的奇妙吧！

三、探究叠词的妙处

出示：课题匆匆就是一个叠词。讲解:”匆”表示匆忙，

“匆匆”表示非常匆忙。二者意思有差别，读的时候节奏

也不一样。文中还有很多叠词呢，你也来找一找吧！

出示：头涔涔泪潸潸讲解:“涔”和“潸”分别是什么意

思呢？“涔”的意思是流汗，“潸”的意思是流泪。如果

我说“头上流汗，眼里流泪”，还美吗？而“头涔涔、泪

潸潸”读起来就有了节奏的美感。

过渡：让我们轻柔地读读这个词。出示：轻轻悄悄

讲解：你看，叠词不但让我们看到太阳挪移的姿态，还仿

佛听到了太阳挪移的脚步声。

再看“伶伶俐俐”这个叠词，出示。本来时间的流逝是看

不见的，而在朱自清先生的笔下，时间如天真的孩子，既

可爱又顽皮。语言多么生动鲜活，富有感染力呀！

还有这一句：“为什么偏要白白走这一遭啊？”如果不用

叠词怎么说呢？“为什么偏要白走这一遭啊？”感情的强

度不一样了吧。一个“白白”意思是这一遭走得太不甘心

了，强烈的自责、愧疚、后悔之情跃然纸上。

小结：《匆匆》这篇六百多字的文章中有十多个叠词，朗

读时有种节奏的美感。美在它的姿态，美在它的声音，美

在它的情感。运用叠词，不仅在形式上增添了语言的韵律

美，而且在内容上更丰富了语言的涵义，还使听觉得到一

种回环往复的语音美感,真是一举多得呀。

四、叠词的种类

刚才我们在朱自清先生的笔下，初步领略了叠词的奇

妙。其实，叠词的种类很多，在小学阶段大致有以下几种

结构形式，你也来照样子写一写吧！

相信根据你的积累，一定能写出很多不同类型的叠词.你还

可以按这样的形式分类进行积累呢！

当然，叠词并不是简单的重复，它的恰当运用，能给人

以美的享受呢。

五、叠词在现代文学作品中的妙用

下面请你跟我一起去看看，叠词在现代文学作品中的妙用

吧。

1、有些叠词模拟声音，非常逼真。《山雨》中，叠词“丁

冬丁冬”就形象地模拟了雨珠滴落在小水洼中清脆

的声音，更仿佛是山雨的余韵。

2、叠词增强语言的韵律感，节奏美。

余光中的《乡愁》中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”

“浅浅的”四个叠词的运用，音韵之美、节奏之美读来如

余音绕梁，回味无穷。生动形象地写出了乡愁之深、乡愁

之浓，表达了诗人对故乡、对祖国的依恋之情。

3、叠词展现动作，含义丰富。《凡卡》一文中，“凡卡撇

撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”叠词描写了凡

卡的动作，他内心的委屈和悲伤在字里行间流淌。

4、叠词增强语言的感染力，使人如临其境呢。

在《美丽的小兴安岭》一文中，郁郁葱葱、密密层层、严

严实实。三个四字叠词把森林里树木的繁茂勾画的清晰可

见，增强了语言的感染力使人如临其境。

小结：你看，通过叠词的使用，传神地描写出人和物的音、

形、情、态，有栩栩如生的表达效果。

六、赏析叠词在古诗词中的妙用

下面，请你跟我一起去赏析叠词在古诗词中的妙用吧。

在我国古典诗词中，叠词的韵律美和节奏美更是生动传神。

其中最具代表性的佳作当属李清照的《声声慢》。

《声声慢》是李清照晚期的名作，起句连用了七组叠词，

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我第一次读这

首词就被她如泣如诉的音韵效果所感染。“寻寻觅觅，冷

冷清清”四组叠词把词人那心神不定，怅然若失的神情诠

释的淋漓尽致。随着声律的急促跳动，“凄凄惨惨戚戚”

更把她内心的悲伤也铿锵有韵的倾泻而出。七组叠词用

“情”贯穿一起，其韵律感、节奏感达到了“前无古人，

后无来者”的境界。课后你一定要领略《声声慢》中叠词

运用的无穷魅力！

六、进阶练习（二）:

聪明的你，感受叠词的奇妙吗？你也试试运用叠词写

一写“春天”吧，写出春天的生机勃勃，写出你对春天的

热爱。相信叠词也能让你妙笔生花！