八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents教学案例(新版)人教.pdfVIP

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

一、教学目标：

1.语言知识目标：掌握本单元重要词汇与句型。

2.过程与方法：听说读写训练，通过自主学习，小组合作探究等多种方式充分调动学生的

学习积极性。

3.情感态度价值观目标：了解生活中的一些问题，并能提出一些建议，关心身边人，帮助

身边人；正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题，做积极，不

怕困难的阳光少年。

二、教材分析

本单元以Whydon’tyoutalktoyourparents?为中心话题，围绕着描述家庭成员

间存在的问题展开，学习和运用交际用语Whydon’tyou...?让学生学会针对家庭中存在

的问题提出建议。教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进

行交际和交流。在学习活动中，学生通过讨论各自家庭中存在的问题及建议，促进学生之

间的了解。

教学重点：1）学习一些常用的动词短语。

2）学会提建议的基本句型：Whydon’tyou...?

教学难点：面对生活中的实际问题能合理地提出建议

三、学情分析

升入八年级之后，词汇量明显增加，知识点越来越多，越来越碎，对一部分学生来说

学起来就越吃力，以至于班级成绩两级分化增大。到下学期对大多数学生来说是个转折，

所以待优生的工作尤为迫切，所以我们的教学活动必须在紧跟进度的前提下，帮助挽救待

优生，同时巩固其他学生的知识积累，能力提高。

四、教学手段：导学案，多媒体辅助

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?

课题

SectionA1a-2d

知识与技能:

1、词汇：allow,wrong,midnight,guess,deal,

2、短语：lookthough,bigdeal,workout

三

3、句型：①—What’swrong?

维

—I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlast

教

night.②Whydon’tyoutalktoyourparents?

学

方法与过程：学生带着任务自主学习，合作探究，教师引导，学生

目

总结展示知识点，记笔记。

标

情态度感价值观：培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达

自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方

式解决生活中的问题。

教

学1.能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。

重2.学会表达建议的一些方式。

点

教1.能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。

学难2.学会表达建议的一些方式。

点

解决方法小组合作探究，讨论，自主学习

教学过程设计

设计意图

教学内容落实方式

（为什么这样

（教什么）（方法或手段）

教）

Step1.话题导入

PPT展示问题，让