2024届湖北省孝感市重点高中协作体高三下学期联考生物试题含解析.pdfVIP

2024届湖北省孝感市重点高中协作体高三下学期联考生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关遗传与育种的叙述，正确的是（）

A．基因工程的原理是基因重组，通过转基因技术可以培育出新物种

B．常规育种都需要通过杂交、选择、纯合化等过程

C．花药离体培养法需要用适宜的激素处理才能获得单倍体幼苗

D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能使染色体组加倍，一定能得到纯合子

2．生态农业是能获得较高的经济、生态和社会效益的现代化农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是（）

A．该生态系统中食物链和营养级越多越好

B．比传统农业生态系统的抵抗力稳定性强

C．设计的主要原理是能量的多级利用和物质循环再生

D．属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物防治

3．某昆虫病毒是种双链DNA病毒，研究人员为探究该病毒的K基因对P基因遗传信息传递过程的影响，以缺失K

基因的病毒感染昆虫细胞作为实验组，以野生型病毒感染昆虫细胞作为对照组进行实验。下列相关叙述正确的是（）

A．病毒利用昆山细胞提供的模板和原料进行DNA复制

B．病毒利用自身携带的核糖体在昆虫细胞中合成蛋白质

C．若K基因抑制P基因的转录，则实验组P基因的mRNA合成速率低于对照组

D．若K基因促进P基因的翻译，则实验组P基因所编码的蛋白质合成速率低于对照组

4．下列有关生物进化理论的叙述。错误的是（）

A．与自然选择学说相比，现代生物进化理论解释了遗传和变异的本质

B．现代生物进化理论认为生物进化以种群为单位、以可遗传变异为基础

C．新物种的形成一般离不开变异、选择和隔离三个基本环节

D．生物变异和进化的不定向性，导致生物具有多样性和适应性

5．关于酶的叙述，错误的是（）

A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物

6．如图，甲表示某环境的条件变化情况，乙、丙表示该环境中两种动物的种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是

（）

A．乙、丙两种动物的种间关系最可能是竞争

B．环境条件的改变对种群的K值影响不大

C．t之后，乙种群数量将呈“J”型増长

3

D．t～t之间，乙、丙种群数量相对稳定，有赖于正反馈调节机制

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7．各种育种方式，为人类的生产实践提供了丰富的材料，下列关于育种的叙述，正确的是（）

A5

．黑农号大豆和转基因抗虫棉的育种原理分别是染色体变异和基因重组

B．三倍体无籽西瓜有机物含量高且高度不育，但仍属可遗传变异

C．利用诱变育种，诱发家蚕常染色体基因移到性染色体上，其原理是基因突变

D．单倍体育种可通过对花药离体培养获得的单倍体种子进行秋水仙素处理以获得稳定遗传的后代

8．（10分）利用四组直立生长的幼苗，均给右侧单侧光进行向光性实验，结果如下图所示。

由此可证明的是（）

A．单侧光能引起生长素分布不均匀

B．单侧光使幼苗背光侧细胞伸长得快

C．苗尖端有感受单侧光刺激的作用

D．苗尖端能产生化学物质并向下传递

二、非选择题

9．（10分）胶原蛋白广泛应用于医学、化妆品、化工原料等领域，科研人员开展利用家蚕生产人胶原蛋白的研究。请

回答下列问题：

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