5.2第2课时垂直地域分异规律与地方性分异规律（学生版）.docx

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垂直地域分异规律与地方性分异规律

课程标准

核心素养目标

运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律。

1．结合图表资料，掌握垂直地域分异规律的形成特点与表现。(综合思维)

2．结合图表资料，了解地方性分异规律的特点及原因。(区域认知+综合思维)

学习任务

目标一：阅读教材，了解垂直地域分异和地域分异规律的形成、特点与表现。

[情境]阅读教材P.88—P.89“垂直地域分异”和“地方性分异规律”图文内容。

下图为某山地的垂直地域分异示意图。

任务1：山地垂直分异规律的形成原因是什么？

任务2：上图中南、北坡基带（山麓自然带）产生差异的原因可能是什么？

任务3：自然带在图中a方向的变化类

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