高中语文选择性必修下册精品课件 第4单元 14 天文学上的旷世之争——分层作业.ppt

;1;1;1;解析语段介绍了宣夜说的相关理论。从主语一致的角度来看,主语应该是“宣夜说”,因此排除A、B两项;再根据内容来看,宣夜说与水晶天说完全不同,所以排除D项,选择C项。;1;解析A项,不合逻辑,否定不当,“再难也不能想办法解决”应改为“再难也不能不想办法解决”。B项,搭配不当,“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。D项,成分残缺,滥用介词“随着”“使”让句子缺少主语,删去“随着”或“使”。;1;1;解析从整个文段看,⑥“垂直农场”跟①“空置的高楼或多层楼房天台”相比,前者是总述,而且第一个横线后的标点符号是句号,故⑥在前,①在后,然后是②;“生产”涉及“淡水使用”,故②后接⑤;由关联词“也”和“更”可知,⑤后接③;由关联词“而且”和后面的“农产品”可知,④在最后。;1;解析A项,“略备薄酒小菜”是待客时的自谦用语。B项,“就正”,请求指导纠正。常用作谦辞,使用正确。C项,“垂青”称别人对自己的重视。D项,“补壁”,作书绘画的人,把作品赠人的时候的谦辞,意思是说自己的作品水平拙劣,不足登大雅之堂,就权且给你糊墙吧。;1;解析陈述对象:欧洲科学家。事件:迄今为止第一次拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。时间:最近。

参考答案欧洲科学家最近表示,他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”行星的照片。;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;解析第3段是论述托勒密对地心说理论进行数量化。D项,只说托勒密的天体运动观,与数量化无关。;1;1;参考答案①善于继承和创新。如张衡继承、吸收古代文化的精髓,借鉴各家学说,形成自己的天文学说;托勒密利用大量古代测量数据,发展了自己的理论。②具备跨学科的研究能力。如托勒密利用当时比较先进的数学,发展了地心说宇宙观,构建了数理模型。;