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关于学业水平综合素质评价思想品德【六

篇】

学业水平综合素质评价思想品德1

新课改倡导的教育评价是以人为出发点的综合素质评

价，促进体和谐发展的发展性评价，其重要特点是关注过

程性评价。要求评价主体多元化、评价方式互动化、评价内

容多样化。我校在开展新课程实验过程中，积极推行评价方

式改革，建立了一套以阶段性评价为基础，以

该用户很懒，什么也没介绍

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