时间与空间苏教版三年级数学.docx

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时间与空间苏教版三年级数学

一、教学内容

1.时间的认识:学习钟表的认识,理解时、分、秒之间的关系。

2.空间的认识:学习长度单位,如米、厘米、毫米,以及它们的换算关系;学习面积单位,如平方米、平方分米、平方厘米。

3.测量实践:用尺子测量物体的长度、宽度、高度,用面积尺测量面积。

二、教学目标

1.学生能够认识钟表,理解时、分、秒之间的关系。

2.学生能够掌握长度和面积的单位,及它们的换算关系。

3.学生能够在实际情境中,运用所学的知识和方法解决实际问题。

三、教学难点与重点

重点:钟表的认识,长度和面积单位的换算。

难点:在实际情境中,运用所学的知识和方法解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具:电子钟、计时器、尺子、面积尺、教学卡片。

学具:学生尺、学生面积尺、练习本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入:让学生观察教室里的钟表,引导学生发现钟表的秘密。

2.钟表的认识:讲解钟表的构造,让学生理解时、分、秒之间的关系。

3.长度单位的学习:讲解长度单位,让学生通过实际操作,理解米、厘米、毫米之间的换算关系。

4.面积单位的学习:讲解面积单位,让学生通过实际操作,理解平方米、平方分米、平方厘米之间的换算关系。

5.测量实践:让学生用尺子测量教室的长、宽、高,用面积尺测量教室的面积。

6.例题讲解:讲解一些运用长度和面积知识解决问题的例题。

7.随堂练习:让学生运用所学的知识解决一些实际问题。

六、板书设计

板书内容:钟表的认识,长度和面积单位及其换算关系。

七、作业设计

1.作业题目:

(1)请画一个钟表,并标出时、分、秒。

(2)用尺子测量你的身高,并用毫米、厘米、米表示。

(3)用面积尺测量你家客厅的面积,并用平方米、平方分米、平方厘米表示。

2.答案:

(1)略

(2)身高:130厘米=1米30厘米=13毫米

(3)客厅面积:30平方米=3000平方分米=30000平方厘米

八、课后反思及拓展延伸

课后反思:

本节课通过观察、操作、讲解、练习等多种教学手段,让学生掌握了钟表的认识,长度和面积单位的换算。在实际操作中,学生能够灵活运用所学的知识解决实际问题。但在教学过程中,对于一些学生的疑问,需要进一步的讲解和引导,以提高学生的理解能力。

拓展延伸:

让学生进一步学习更多的长度和面积单位,如千米、公里、公顷等,并了解它们之间的换算关系。同时,可以让学生运用所学的知识,测量和计算生活中的一些物体的大小和面积。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

1.钟表的认识:钟表的认识是本节课的重要内容之一。学生需要理解钟表的构造,包括时针、分针、秒针以及它们之间的关系。学生还需要掌握钟表的读法,如何根据时针、分针、秒针的位置来读取时间。

2.长度单位的学习:长度单位的学习是本节课的另一个重要内容。学生需要理解并掌握米、厘米、毫米这三种长度单位,以及它们之间的换算关系。这包括了解每种单位的长度,以及如何将它们相互转换。

3.面积单位的学习:面积单位的学习也是本节课的重点之一。学生需要理解并掌握平方米、平方分米、平方厘米这三种面积单位,以及它们之间的换算关系。这包括了解每种单位的面积,以及如何将它们相互转换。

二、教学难点重点细节

1.钟表的认识:钟表的认识对于学生来说可能比较困难,因为它们需要理解时针、分针、秒针之间的关系,以及如何根据它们的位置来读取时间。学生可能需要通过观察、操作和实践来加深对钟表的理解。

2.长度单位的换算:长度单位的换算可能是学生理解的难点。学生需要理解并掌握米、厘米、毫米之间的换算关系,包括1米=100厘米、1厘米=10毫米等。他们可能需要通过实际的测量和计算来加深对长度单位换算的理解。

3.面积单位的换算:面积单位的换算也可能是学生理解的难点。学生需要理解并掌握平方米、平方分米、平方厘米之间的换算关系,包括1平方米=100平方分米、1平方分米=100平方厘米等。他们可能需要通过实际的测量和计算来加深对面积单位换算的理解。

三、重点难点解析补充和说明

1.钟表的认识:为了帮助学生更好地理解钟表,教师可以展示实际的钟表,让学生观察和触摸。可以通过实际的操作,让学生尝试读取不同时间,加深对钟表的认识。教师还可以通过讲解钟表的原理,让学生理解时针、分针、秒针之间的关系。

2.长度单位的换算:为了帮助学生理解长度单位的换算,教师可以通过实际的测量活动,让学生使用尺子测量物体的长度,并使用不同的单位表示。通过实际的操作和计算,学生可以更好地理解长度单位之间的换算关系。

3.面积单位的换算:为了帮助学生理解面积单位的换算,教师可以通过实际的测量活动,让学生使用面积尺测量物体的面积,并使用不同的单位表示。通过实际的操作和计算,学生可以更好地理解面积单位之间

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