新工科和工程教育认证背景下“建筑绿色施工与智慧安全管理”课程教学改革研究——以湖南工学院为例.pdfVIP

第１６卷第２期当代教育理论与实践Ｖｏｌ．１６Ｎｏ．２

２０２４年３月ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎＭａｒ．２０２４

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ｄｏｉ：１０．１３５８２／ｊ．ｃｎｋｉ２０２４．０２．００６

新工科和工程教育认证背景下“建筑绿色

施工与智慧安全管理”课程教学改革研究

———以湖南工学院为例

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彭斌，胡鸿，李理，蒋复量，郭胜利，张一夫

（湖南工学院１．安全与管理工程学院；２．教务处，湖南衡阳４２１００２）

摘要：新工科背景下，课程教学改革是培养具有持续性创新综合能力、符合工程教育认证毕业要求人才的关键环

节。以安全工程专业“建筑绿色施工与智慧安全管理”课程为例，分析教学改革的必要性和教学中存在的问题，并且从

课程知识图谱、授课方式、虚拟实