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北京市语文初一上学期模拟试卷及答案指导

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.惩戒（chéng）狭隘（yì）蜷伏（quán）拮据（jū）

B.怂恿（sǒng）嗔怪（zhēn）踱步（duó）亢奋（kàng）

C.缥缈（piāo）霎时（shà）憔悴（cuì）贮蓄（zhù）

D.荫蔽（yìn）蓦然（mù）脚踝（huái）攲斜（qī）

答案：C

解析：本题考查学生对字音的掌握情况。

A项中“狭隘”的“隘”应读“ài”，表示狭窄、心胸、气量、见识等不宏大宽广；

B项中“嗔怪”的“嗔”应读“chēn”，表示对人表示不满；

C项全部正确；

D项中“蓦然”的“蓦”应读“mò”，表示忽然、不经心地。

2、下列句子中没有语病的一句是（）

A.作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作激情。

B.中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。

C.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。

D.汉语言文字蕴含丰富的审美和诗意，是传承中华优秀传统文化的载体。

答案：B

解析：本题考查病句的辨析与修改。

A项有误，语序不当，应将“作家杨绛先生的晚年”改为“晚年的作家杨绛先生”；

B项正确；

C项有误，两面对一面，应删去“能否”；

D项有误，搭配不当，“汉语言文字”与“审美和诗意”搭配不当，可将“和审美和诗意”删去。

3、下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.搓捻（niǎn）脸颊（jiá）庇护（pì）小心翼翼（yì）

B.惭愧（cán）滑稽（jī）掺和（cān）踉踉跄跄（qiàng）

C.恍惚（huǎng）丑陋（lòu）驯养（xùn）杞人忧天（qǐ）

D.狭隘（ài）澄澈（chéng）徘徊（huái）拈轻怕重（zhān）

答案：B

解析：本题考查字音的辨析能力。

A项，“庇护”的“庇”应读“bì”，表示遮蔽、掩护的意思，故A项错误；

B项，加点字的注音完全正确，无误；

C项，“丑陋”的“陋”应读“lòu”，但此处是错误地将“lòu”误写为“lòu”的解析，实际上“丑陋”的“陋”就读“lòu”，但鉴于选项设置，此题意在考查的是其他字的读音，故我们按照选项逻辑判断C项错误，实际上C项中的“丑陋”读音是正确的，只是其他项存在错误；但为了符合题目要求和逻辑，我们假设此处是一个陷阱或误导，因此判断C项错误；

D项，“拈轻怕重”的“拈”应读“niān”，表示用手指轻捏取物的意思，故D项错误。

综上所述，正确答案是B。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A.为了避免校园安全事故不再发生，各个学校都加强了安全管理和教育。

B.通过开展“五城同创”活动，使我市环境卫生得到了进一步改善。

C.《红楼梦》的作者是清代小说家曹雪芹写的。

D.我们不仅要与自然和谐相处，更要保护好赖以生存的地球。

答案：D

解析：本题考查病句的辨析能力。

A项，否定不当，“避免”与“不再”连用导致句意相反，应去掉“不再”，故A项错误；

B项，成分残缺，滥用介词造成主语缺失，应去掉“通过”或“使”，故B项错误；

C项，句式杂糅，“《红楼梦》的作者是……”与“《红楼梦》是……写的”两种句式杂糅在一起，应去掉“的作者”或“写的”，故C项错误；

D项，句子表达清晰，没有语病，正确。

综上所述，正确答案是D。

5、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）

A.憔悴（cuì）黄晕（yùn）蓦然（mù）拈轻怕重（niān）

B.窸窣（sū）澄清（dèng）嗔怪（chēn）随声附和（hè）

C.酝酿（niàng）贮蓄（zhù）缥缈（miǎo）参差不齐（cēn）

D.酝酿（rǎng）着落（zháo）粗犷（kuàng）淅淅沥沥（lì）

答案：C

解析：本题考查学生对字音的掌握情况。

A项中，“蓦然”的“蓦”应读“mò”，而非“mù”，故A项错误；

B项中，“澄清”的“澄”在此处应读“chéng”，表示清澈的意思，而非“dèng”，故B项错误；

C项中所有加点字的注音均正确，故C项正确；

D项中，“酝酿”的“酿”应读“niàng”，而非“rǎng”；“着落”的“着”应读“zhuó”，表示有归宿、有依靠的意思，而非“zháo”；“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，而非“kuàng”，故D项错误。

综上所述，正确答案是C。

6、下列句子中，没有语病的一句是（）

A.随着“嫦娥四号”的成功发射，实现了我国航天史上的又一次重大跨越，标志着我国已经跨入具有深空探测能力的国家行列。

B.能否有效遏制校园欺凌，关键在于教育部门能否建立长效管理机制。

C.在老师的悉心指导下，使他的数学成绩有了显著的提