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英语组教研活动记录(一)
教研
活动时间及
组名英语教研组小会议室
地点
称
活动
研讨教材制定本学期教学计划
内容
活动了解教材内容,把握教材的重点难点针对教材的重点与难点制定相应的措施
目的与方法
活
1、许本花老师做这次活动的总体发言,对这次活动作出统一要求和部署,明
动
确这一学期的教学工作重点和任务。2、针对教材,所有教师参与,对每一级
过
的教材进行分析,确定出教材的重点与难点,统一解决方法与措施
程
3、分年级组对教材进行进一步的分析,制定出具有实用性、有针对性的学科
记
教学计划
录
活动这次活动非常成功,明确具体了这一学期的教学任务,让下一部教学工作有
总结针对性
英语组教研活动记录(二)
成活动时间及
英语教研组全体教师小会议室
员地点
活
动
七年级英语《Unit10canyouplaytheguitar?》研究设计
内
容
活
动
提高课堂教学效果
目
的
一、授课教师杨学梅说课:
1、说教材
2、说教学理念
3、说教学目标
4、学生情况分析
5、分析重难点
6、讲解教法学法在授课过程的运用情况
7、说教学评价
一、小组评课:
活1、王义花
动杨学梅老师能贯彻以同学为中心的原则,关注教学过程,尽可能发挥同学的主
过体作用,让同学真实的去感受知识,体验知识,积极参与,努力实践,在活动
程中学会用语言表达交流,较好的体现了从不懂到懂,从不会到会。的活动应该
记以语言运用为落脚点,本堂课上,杨老师很好的贯彻了:在用中学,学中用,
录学用结合,学以致用的原则。在这样的一个学习过程中,学习者处于相对自然
的态势,不时的在习得和使用语言,学和用每分每秒都和谐的交织在一起。总
之这节课上得很成功。
2、武绍娣
1、重视基础语言知识。对于基础的语言知识能讲得透,讲到位。
2、重视语言综合运用能力的培养。讲知识点时,能结合语境,提供情境。对于
考查学生语言基础知识和综合运用的完型填空能跳出题目,站在一定的高度讲
评,这对于学生发散思维能力的培养大有帮助。
3、多媒体使用率高。几乎每堂课都是课件,有时虽简单,但实用,有时就是
powerpoint或word文档。
3、许本花
英语歌曲导课,能激发学生的学习兴趣。注重阅读方法的指导。张晓曼老师
主要教学生基本的阅读方法,教会学生阅读时要层层递进,逐步解决各个问
题,从而达到理解整个故事的目的。张老师根据故事分层次分梯度的设计问
题。首先通过看卡通听故事,从中得知本故事的人物为两个,这是最简单的问
题。接着采用默读的方式,让学生集中注意力,让他们全身心投入到故事阅读
中去。通过默读知道这个故事中的两个人物是谁,然后逐句跟老师读。能培养
学生良好的语音,因为听是说和读的前提;另一方面,通过跟读,可以解决故
事中出现的难点,同时针对学生跟读的情况,杨老师立刻了解学生的不足之
处,并及时做好讲解和引导。从而进一步了解这个故事谈论的主题是什么。在
默读的基础上,还要让学生学会自己尝试去朗读文章。从全文出发,对故事信
息进行对比、删选并加工后,最终获得正确息。
活
动
总
结
英语教研组活动记录(三)
活
动
评课主持人许本花
内
容
活
60分钟活动地点小会议室
动
时
间
参
加
全体英语教师
人
员
最近我们教研组几位教师都
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