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3.1二倍角公式教学设计-2024-2025学年高一下学期数学北师大版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1二倍角公式教学设计-2024-2025学年高一下学期数学北师大版（2019）必修第二册

课程基本信息

1.课程名称：二倍角公式

2.教学年级和班级：高一（2）班

3.授课时间：2024-2025学年高一下学期，第3周星期二上午第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据北师大版（2019）必修第二册数学教材，针对二倍角公式进行教学。通过讲解、实例演示和习题练习，使学生理解并掌握二倍角公式的推导和应用，培养其逻辑思维能力和解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合高一学生的知识深度。

核心素养目标

本节课围绕数学学科核心素养，培养学生以下能力：通过二倍角公式的推导，强化逻辑推理与数学抽象能力；运用二倍角公式解决实际问题，提升数学建模与数学运算能力；激发学生主动探究、合作交流的学习意识，培养数据分析与几何直观能力。教学内容与北师大版（2019）必修第二册课本紧密结合，旨在提升学生的数学学科核心素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点为二倍角公式的推导与应用。难点在于理解公式推导过程中的三角恒等变换及实际问题的解决方法。

解决办法：

1.通过