部编初中人教版道德与法治七年级上册第九课 珍视生命 教案.pdf

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第九课珍视生命

第1课时守护生命

一、知识目标

了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。

二、能力目标

学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。

三、情感、态度与价值观目标

培养健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优

秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。

重点：爱护身体。

难点：如何在艰苦的情况下养护精神。

【导入新课】

情景导入：出示地震疏散演练图片、火灾疏散演练图片、防踩踏疏散演练图片。为什么

学校每年都要进行这些演练呢？因为生命是宝贵的，要学会守护生命。今天我们来学习第九

课第一课时——守护生命。因为生命包括身体生命、精神生命、社会生命。所以守护生命，

既包括守护身体生命，又包括守护精神生命。

活动：阅读教材P99运用你的经验，回答：

(1)上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？

(2)结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。

答案提示：(1)涉及生命的安全、生命的健康、理想信念等。我认为它们都是生命的基

础，安全、健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。(2)要

注意养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。

一、爱护身体

1．教师：爱护自己的身体，关注自己的健康，不做危及生命的事情，积极锻炼身体，

保持良好心态，是我们对自己生命负责的表现。你做到这些了吗？

2．阅读教材P100探究与分享，回答：

(1)你如何看待小伟的行为？

(2)有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？

(3)结合自己的经验，说说你的看法和建议。

答案提示：(1)小伟夜晚不睡觉，看足球比赛、聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这是

对生命不负责任的表现。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。(2)我不会做可能会

对身体造成伤害的事情，要把生命安全放在第一位。(3)关心身体的状况，养成健康的生活

方式，是一种对生命负责任的态度。建议改掉一些坏的习惯，养成健康的生活方式。

3．阅读教材P101相关链接，掌握日常生活中保护自己健康的方法，同时要关注家人

的生活健康。

4．教师：在日常生活中，我们经常会面临一些挫折，如：受到老师的批评、和同学闹

矛盾、被家长误解、竞赛失利等。有的人经受不起时，就容易做出过激的行为，甚至伤害自

己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。

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5．阅读教材P101探究与分享，回答：

(1)结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护

方法。

火灾：________，交通事故：________，地震：________

(2)结合上面的方法，进行一次灾害或灾难发生时的自救自护模拟演练。

答案提示：(1)①发生火灾：不惊慌、冷静、不盲目采取行动、不贪恋财物、身体贴近

地面、用时衣物捂口鼻。②发生交通事故：发生时，应沉着冷静，保持清醒的头脑，千万不

要惊惶失措，万一人被抛出驾驶室或车厢，应迅速抱住头部，并缩成球状就势翻滚，其目的