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第一单元第1课时：《负数的初步认识》

1、什么是正数？什么是负数？试举例说明。

2、0是正数，还是负数？说说你是怎样想的？

3、你能用正、负数描述现实生活中的现象吗？写下来，明天与同学们分享。

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第一单元第2课时：《负数的应用》

1、

从表中你能知道些什么？与同学交流。

2、

3、

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第二单元第1课时：《平行四边形的面积》

1、转化成的长方形与平行四边形面积相等吗？

2、长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系？

3、根据长方形的面积公式，怎样求平行四边形的面积？

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第二单元第2课时：《三角形的面积》

1、拼成平行四边形的两个三角形有什么关系？

2、拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系？每个三角形的面积

与拼成的平行四边形的面积呢？

3、根据平行四边形的面积公式，怎样求三角形的面积？

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第二单元第3课时：《平行四边形和三角形面积计算练习》

1、回顾整理：我们是怎样推导出平行四边形和三角形面积计算公式的？怎样计算

平行四边形和三角形的面积？

2、收集一道有关平行四边形或三角形面积的好题，明天与同学们分享。（答案请写

在助学单的反面）

3、奖励一题:

一个三角形的底和高共长112厘米，已知底比高长12厘米，这个三角形的面积

是多少平方厘米？

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第二单元第4课时：《梯形的面积》

1、拼成平行四边形的两个梯形有什么关系？

2、拼成的平行四边形的底与梯形的上底、下底有什么关系？平行四边形的高与梯

形的高有什么关系？每个梯形的面积与拼成的平行四边形的面积呢？

3、根据平行四边形的面积公式，怎样求梯形的面积？

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第二单元第5课时：《梯形面积计算练习》

1、回顾整理：我们是怎样推导出梯形的面积计算公式的？怎样计算梯形的面积？

2、

3、奖励一题:

用篱笆围成一个梯形养鸡场（如下图所示），其中一边利用房屋墙壁，已知篱笆的

长是80米，求养鸡场的面积。

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第二单元第6课时：《认识公顷》