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家庭教育对孩子成长的意义有哪些

家庭教育的意义

家庭教育，是大教育的组成局部之一，是学校教育与社会教育的根底。家庭教育是终身教育，它起先于孩子诞生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是人之初的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的根底，又是学校教育的补充和延长。

纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女第一任老师，更是终身的老师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的标准、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍旧是自然原始状态、缺乏科学指导、无视甚至抵触现代技术的作用。假如家庭教育这一支柱接着弱小，与另两个支柱形成巨大差异，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不行能平稳、和谐、持续安康的开展。为此，国家必需为家庭教育立法。

科技创新是一个国家的核心竞争力，教育是人类的将来，家庭教育正是将来目标实现的保证。没有良好家庭教育的今日，教育对昨天的历练就会变成苦痛，教育对明天期望就会变的暗淡。教育的大鹏要腾飞，根底教育的躯干必需强壮，职业和高等教育的双翼必需强健，家庭教育的大脑必需健全。家庭是社会的细胞，只有每一个细胞都安康，才会有全社会的安康。只有以家庭的和谐为根基，才会有全社会的和谐。家庭教育为民族立命，为万世开太平。为家庭教育立法是国家的责任，为教养子孙而修行是每个国民的使命。

家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生同等之心，家长独断儿女生专行之念，家长慈爱儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，近墨者黑，近朱者赤。等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养休戚相关、到处相连。人类教育的共同三大根本内容：安康、情感、求知。对应的三个习惯：干净、微笑、阅读。保证这三大内容落到生活实际中的三个习惯的养成，离开了家庭教育几乎是不行实现的。然而，家庭教育目前存在的问题已经影响甚至是紧要扭曲了婴幼儿、青少年的安康成长。为此，必需为家庭教育立法，使每一位家长和孩子的监护人，为教养子孙而修行。

目前社会上，家庭教育缺乏科学的教育引领，守着陈旧、落后、错误的教育观念，用着原始自然的教育方式，重智育轻德育，重生理轻心理，重外显轻内省，重教而不会教的现象相当普遍，解决家庭教育实践中的问题和冲突，已到刻不待时的地步。提高家庭教育质量，提升监护人自身的素养，必需变更原始自然的方式，象其他社会职业一样，必需经过必要的培训才能上岗。生理成熟而成婚，心理成熟而成家，良好素养而教子。家庭教育以更新观念为先导，用法律来标准，用科学来指导，用先进技术来支持。国家必需为家庭教育立法，使每位家长为教养子孙而修行。

综上述，不管从人类开展史或教育的意义和目的，还是法律体系的完善，以及家庭教育的现状和将来的须要，国家都必需为家庭教育立法，这是国家不行推卸的责任。让每一位家长为教养子孙而修行，这是每一个国民必需担当的使命。

家庭教育孩子的十大方法

一、树立典范：典范是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。犹如学、邻居、老师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、效仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有非常深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、到处检点自己的言行。

二、环境熏陶：家长要有意识地缔造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准那么，形成团结和谐的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美妙情操。

三、指责处罚：指责和处罚都是对子女不良思想行为的否认，不过后者是对紧要不良思想行为的一种教育手段。指责处罚时，首先要全面了解状况，驾驭不良思想行为的详细情节和紧要程度，从错误的实际启程，指责是指出危害、思想根源，否认其思想行为，使之感到惭愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。指责时不要挖苦，不要讽刺，不要谩骂。处罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是羞辱人格和摧残身心。

四、指导支配生活秩序：良好的生活秩序是造就子女良好习惯的有效方法。指导子女支配生活起居，布置好生活环境，教给子女学习支配和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己支配，家长可以在旁指引。

五、劝服教育：劝服教育的详细做法：一是谈话，家长依据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白必须的道理，谈话要有针对性、敏捷性，看法要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是探讨，家长与子女共同探讨。探讨时要敬重孩子，耐性倾听其看法，有不正确的观点，也要耐性地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于成认。