人教版（2024）七年级地理上册1.2.1《地球和地球仪》优质课件（第1课时—地球的形状和大小）.pptx

视频导入：《中国古人的宇宙观》

区域认知：了解人类认识地球形状的过程。

综合思维：会使用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。

人地协调观：通过了解人类认识地球形状的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。

地理实践力：通过认识与制作地球仪，了解地球仪的基本结构。

目录：

01/地球的形状和大小

02/地球仪

03/本课小结

04/随堂检测

PART01

地球的形状和大小

TheshapeandsizeoftheEarth

01最初的猜想

古代人由于活动范围狭小，根据直觉认为天是圆的，地是方的。古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。

天圆地方的设计理念

在中国古代的建筑、货币等方面均有表现。

方孔圆币

天坛

地坛

01最初的猜想

02后来的推测

人们根据太阳和月球的形状，

推测地球也是一个球体。

03实践证实

04卫星影像确证

20世纪，人类进入了太空，亲眼目睹地球是个球体。

思考探究

1.科学需要实践来证明。

2.科学是不断发展变化的。

3.科学探究需要不畏艰难、勇于探索的精神。

思考探究

1.月食现象（地球遮挡住太阳光，地球的影子投在了月球上）

思考探究

2.海岸观船（先看到船身，再看到桅杆）

思考探究

3.登高望远（站得高，才能看得远）

猜一猜，

地球是个正球体吗？

说明地球是“两极稍扁，赤道略鼓”的不规则球体。

极半径

赤道半径

6357千米

6378千米

地球的形状

这才是地球真正的样子哦！

地球的大小

平均半径6371千米

最大周长约4万千米

地球表面积5.1亿平方千米

6371千米

4万千米

地球的大小

地球表面积约等于_____个足球场。

赤道周长约等于客机飞行_____个小时

的距离。

729亿

50

地球的大小

PART02

地球的模型—地球仪

TheModelofEarth——globe

方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布特征。

地球仪在日常生活中有什么用途？

地球仪

地轴

北极

南极

经线

纬线

赤道

地球仪

班级评出优秀的作品并展示。

地球和地球仪

地球的形状

地球的大小

地球仪

地球形状的认识过程

证明地球是球体的证据

平均半径：

最大周长：

表面积：

6371千米

约4万千米

约5.1亿平方千米

——按照一定比例缩小的地球模型

2023年10月26日11时14分，“最青春乘组”航天员搭乘的神舟十七号载人飞船圆满发射升空，从天宫飞船看太空，可以欣赏不一样的星空和地球。据此完成下面小题。

1.航天员在太空中看到的地球形状是()

A.椭圆 B.圆弧 C.球体 D.方形

C

D

2.下列关于地球的描述，你认为有误的是()

A.地球的平均半径大约6371千米 B.地球的表面积约5.1亿平方千米

C.地球的最大周长约为4万千米 D.地球真实存在着一根巨大的地轴

3.不锈钢地球仪雕塑，在制作过程中应注意()

A.地轴与赤道平行

B.地轴穿过南北两极

C.地球仪是椭球体

D.地轴与地平面垂直

B