九年级历史下册 第五单元 第23课《科学技术大发展》教案4 华东师大版.docx

九年级历史下册第五单元第23课《科学技术大发展》教案4华东师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

九年级历史下册第五单元第23课《科学技术大发展》教案4华东师大版，本节课将围绕以下内容展开：

1.两弹一星的成功研制；

2.航天事业的发展：人造卫星、载人航天、探月工程；

3.信息技术的发展：计算机、互联网、智能手机；

4.生物科技的突破：基因工程、克隆技术、生物医药；

5.新能源技术的应用：太阳能、风能、核能。

二、核心素养目标分析

1.历史理解能力：使学生理解近现代科学技术发展的重大成就及其对国家和社会的影响，认识到科技创新对国家综合实力的重要作用；

2.信息获取与处理能力：培养学生搜集、整理和运用历史资料的能力，学会分析科技发展对社会生产、生活的影响；

3.批判性思维：激发学生思考科技创新背后的历史背景、原因和动力，培养质疑、探究的精神；

4.团队合作与交流：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通交流技巧，共同探讨科技发展的利与弊；

5.爱国主义情怀：增强学生对我国科技成就的自豪感，培养爱国主义精神。

三、学情分析

九年级学生在知识层面，已具备一定的历史知识基础，对我国近现代史有一定了解，但对于科学技术发展的具体内容、影响及背后的历史动因可能掌握不够深入。在能力方面，学生们具备初步的资料搜集、整理和分析能力，但信息处理和批判性思维能力有待提高。此外，学生的团队合作和沟通交流能力参差不齐，这对课程学习中的小组讨论和分享有一定影响。

在素质方面，学生们具有较高的求知欲和好奇心，对于科技创新有着浓厚的兴趣，这有利于激发他们学习本课的热情。然而，部分学生可能存在学习习惯不佳、课堂专注度不足等问题，影响了对课程内容的吸收和理解。

综上，针对学生的知识、能力、素质及行为习惯等方面的特点，本节课需采用生动有趣、互动性强的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和专注力，同时注重培养他们的信息处理、批判性思维和团队协作能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，系统讲述科技大发展的历史进程和重要成就；

（2）讨论法：组织学生分组讨论，分析科技发展对社会、经济和生活的具体影响，培养学生的批判性思维；

（3）探究法：鼓励学生主动提问，引导他们通过查阅资料、开展小型调研等方式，深入了解科技发展背后的历史背景和动因。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：运用PPT、视频等展示科技发展的图片、影像资料，增强教学的直观性和生动性；

（2）网络资源：利用互联网资源，拓展学生的知识视野，辅助教学内容的深入理解；

（3）教学软件：运用互动式教学软件，设计趣味性的课堂活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台发布预习资料，包括关于科学技术大发展的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“科学技术大发展”课题，设计问题如“两弹一星对我国的国防和科技发展有何意义？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生掌握预习内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，了解两弹一星、航天发展等知识点。

-思考预习问题：对提出的问题进行思考，并记录疑问。

-提交预习成果：通过平台提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，提高预习效率。

作用与目的：

-为课堂学习做好准备，提前接触课程难点。

-培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放“两弹一星”成功研制的视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解两弹一星、航天发展等科技成就的历史背景和影响。

-组织课堂活动：开展小组讨论，分析科技发展对生活的改变。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享对科技发展的看法。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统传授科技发展的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，加深对知识点的理解。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解科技发展的重大意义，掌握课程难点。

-通过实践活动，提高学生的参与度和动手能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，如撰写科技发展对生活影响的短文。

-提供拓展资源：推荐相