Unit 19 Equipment Lesson 2(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语下册.docxVIP

Unit19EquipmentLesson2(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit19EquipmentLesson2

2.教学年级和班级：三年级剑桥少儿英语班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕Unit19Equipment的主题，通过丰富的课堂活动，帮助学生掌握与体育用品相关的词汇和基本句型。课程内容包括热身活动、新词汇学习、对话练习、小组互动和总结复习等环节，确保学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高语言实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：使学生能够熟练掌握与体育用品相关的词汇和基本句型，如“football”,“basketball”,“Whatequipmentdoyoulike?”等，并能运用所学进行简单对话交流。

2.文化意识：帮助学生了解不同国家的体育文化，增强跨文化交际意识，培养国际视野。

3.思维品质：通过小组互动和问题讨论，提高学生的思维品质，如分析、推理和评价能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，激发英语学习兴趣，形成长期学习的动力。

学习者分析

1.学生已经掌握了本单元Equipment的基本词汇，如“pen”,“pencil”,“ruler”等学习用品词汇，以及简单的介绍性句型，这为学习本节课体育用品相关词汇奠定了基础。

2.学生普遍对体育活动表现出较高的兴趣，这有助于调动他们在课堂上的积极性。在能力方面，学生具备一定的听说能力和小组合作能力。在学习风格上，学生偏向于互动、游戏和情境教学，喜欢在实践中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对新词汇的发音掌握不准确，对体育用品词汇的记忆和运用不够熟练，以及在对话交流中可能出现的语法错误。此外，部分学生在小组互动中可能过于依赖同伴，缺乏独立思考。教师需关注这些情况，给予针对性的指导和帮助。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、体育用品实物或模型、白板、学生用书、练习册。

2.软件资源：教学课件、电子教案、课本配套音频、视频材料。

3.课程平台：学校内部网络教学平台。

4.信息化资源：教学相关图片、动画、电子词典、在线语音识别软件。

5.教学手段：情境教学法、任务型教学法、同伴教学法、游戏教学法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育用品的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道体育用品是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些体育用品的图片或视频片段，让学生初步感受体育用品的多样性。

简短介绍体育用品的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体育用品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育用品的基本概念、组成部分和分类。

过程：

讲解体育用品的定义，包括其主要分类（球类、田径类、水上运动类等）。

详细介绍各类体育用品的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解体育用品的实际应用和作用。

3.体育用品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育用品的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的体育用品案例进行分析，如足球、篮球、乒乓球等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育用品的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用体育用品解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论体育用品的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与体育用品相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育用品的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育用品的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体育用品的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调体育用品在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用体育用品。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于体育用品的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《体育用品大百科》：介绍各类体育用品的发展历