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精品教学教案

绘本教案：大卫上学去

（第一课时）

绘本解析

《大卫上学去》是一个有趣的绘本故事。讲述是淘气小孩儿大卫在学校里学习

规矩的状况。他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。在孩子的成长

过程中，大人总会教给他们许多行为规范，以帮助孩子在行为处事等方面合乎基

本的社会礼仪。大人常常需要反复地说“不可以”、“不行”或者“不要”，有

时候我们也要像大卫的老师一样帮助孩子学习什么是“可以”。这样才有助于孩

子明白什么是“可以”与“不可以”，使孩子形成行为习惯上的良性循环。

学情分析

我们班是智障低年级，学生年龄都在10岁左右，他们对父母和老师有很强

的依赖性，且在生活习惯、学习方法、人际交流等各方面表现出各种各样的不适

应性。班上有12名学生，都是初次接触绘本教学，所以我选择的是贴近他们生

活，方便理解的《大卫上学去》作为教学内容，希望能在看故事听故事的同时也

学会一些基本的行为规范。我班学生组成包括2名自闭症，1名情绪障碍，1名

脑瘫，2名多动，6名中重度智力障碍。我将本班学生分为A、B、C