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第二章空气的复习提纲

1、一切物体都有质量，空气也有质量。课本第42面图2.1.1：你观察到水平细木条发生现象？此实验说明了什么？答：放气的一端上翘。说明了空气是有质量的。

2、空气有哪些用途？

答：供生物呼吸，植物光合作用原料，形成风、雨、云、雪等天气现象，供物质燃烧，气球升空，放飞风筝，降落伞降落，飞机飞行，滑翔，帆船运动，吸饮料，钢笔灌墨水等。

地球周围被厚厚的空气层包围，这个空气层叫大气层。它对地球上的所有物体都会产生大气压的作用。作用的方向是向各个方向都有。证明大气压存在的实验，叫马德堡半球实验。假设地球上没有空气，地球将会变得怎样？白天和晚上的温差变的很大，地球上生物将不能存在。

覆杯实验说明了大气压的存在。

用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶，瓶会变瘪，原因是瓶内气压变小，且小于外界大气压。

请解释瓶吞鸡蛋的实验原理：酒精棉花的燃烧使瓶内空气受热膨胀而溢出，鸡蛋放在瓶口把口封住了，里面的空气因受冷而缩，气压变小，外面气压大于瓶内气压而把鸡蛋压入瓶内。

生活中还有哪些现象能证明大气压存在的？塑料吸盘、离心式水泵、吸饮料、钢笔吸墨水、茶壶倒水等。

5、空气对流的原理：空气受热会膨胀,密度会变小并上升；而空气受冷会收缩，密度会变大并下沉。也就是说热空气上升,冷空气下沉,这样空气就会流动起来。所以要使气体〔包括液体〕很快流动，加热必须加热气体〔液体〕的__下部_，而冷却气体〔液体〕应该冷却气体〔液体〕的上部。

6、海陆风形成：因为水容纳热的能力比沙石大，承受同样多的热，沙石比水升温快，放出同样多的热，沙石比水降温也快。所以白天承受太阳辐射，陆地的气温比海洋高,陆地上热空气上升形成低气压区，而海洋气温低形成高气压区，风从高气压区吹向低气压区，即风从海洋吹向陆地_，形成了海风。晚上刚好相反。

7、空气是人类和一切动植物的生命支柱。一个人不吃饭，可以存活几星期,不喝水，可以存活几天，但不呼吸空气，只能存活几分钟。

8、在测定空气里氧气的体积分数实验：

实验现象：红磷燃烧时产生大量百烟，等集气瓶中气体冷却至室温时翻开止水夹会有水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶体积1/5。

等集气瓶中气体冷却至室温时，会有约1/5的水进入集气瓶中，这说明了空气中氧气的体积约占1/5。水进入瓶中是因为_氧气消耗了，瓶内气体减少，气压变小。

这个实验的关键是：红磷的量要充足,装置的气密性要好,要等装置冷却后才能翻开止水夹。

假设放入的红磷量缺乏，会导致测得的数据偏小；假设未等冷却就翻开止水夹，会导致实验数据偏小；假设实验装置的气密性不好，那么会导致看不到实验现象。

空气是多种气体组成的混合物.空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气占78%,氧气占21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种。它们化学性质不活泼，曾一度被称作惰性气体，但现在发现稀有气体还是能发生化学反响的。它们有许多用处：例、氦气约为氢气密度的2倍，但氦气的化学性质不活泼，很平安，因此可用氦气充填飞艇和气球。当电流通过冲有稀有气体的灯管是，会产生不同的颜色的光，霓虹灯就是利用这一原理制成。

10、利用液态氮和液态氧沸点不同，工业上可用别离液态空气的方法来制取氧气和氮气。由于液氮的沸点为-196℃，液氧的沸点为-183℃，所以氮气先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液氧。人们液氧和液氮分别装入蓝色和黑色的钢瓶里。工业制氧的过程是物理变化。

11、早在18世纪，通过实验测得空气由氮气和氧气组成的科学家是法国化学家拉瓦锡。

实验中制取氧气可用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾等物质。

过氧化氢俗称双氧水，通常是无色的液体，用它制氧气的化学反响用文字表达式为：

过氧化氢二氧化锰水+氧气〔字母表达式为H2O2MnO2H2O+O2〕。

用高锰酸钾制氧气的化学反响的文字表达式为：高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气〔字母表达式为KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2〕。

用氯酸钾制氧气的化学反响的文字表达式为：氯酸钾二氧化锰氯化钾+氧气

〔字母表达式为KClO3MnO2KCl+O2〕

反响1和反响3中都有二氧化锰，它的作用是催化剂，反响中它的作用加快了反响的速度。

13、右图是用过氧化氢制氧气的装置图。

〔1〕写出仪器名称①分液漏斗

②锥形瓶