沪科版九年级物理导学案全册.doc

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沪科版物理九年级上学期导学案

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第十二章从水之旅谈起第一节温度和温度计导学案

学习目标：

1.理解温度的概念。2.了解液体温度计的原理。

3.知道摄氏温度的定义及常见温度值。4、会用温度计测量温度。

5、了解体温计的量程、分度值、使用方法。

重难点:摄氏温度的规定。正确使用温度计测量液体温度。【自主学习】

（一）温度：我们把物体的叫做温度。P47先把两只手分别放入热

水和冷水中，然后两只手放入温水中，两只手对温水的感觉相同吗？完成后小组讨论：“只凭感觉判断温度可靠吗？

放入热水中的手，再放入温水中时，会感觉到水是的；而放入冷水中的手再放入同一杯温水中时，却感觉水是的（填“冷”或“热”）。因此，单凭手的感觉判断水的冷热是不准确的。

（二）温度计：阅读P47“温度计”部分，然后进行试验：自制温度计。试验完成后，回答：

1、你观察到什么现象？

2、这说明温度越高，液体的体积越＿＿（选填大或小），这就是＿＿＿现象。

3、把手捂到温度计的液泡上，你会发现什么现象，这说明常用温度计的制作原理是什么？

小组讨论后总结：

(1)温度计的构造：

(2)温度计的工作原理：常用的液体温度计是利用的性质