本质电压电流电路复习学生版.pdfVIP

初中备课组：年级：初三学生：

日期：2015-10上间：

主课题：电的本质、电压、电流和电路

教学重点：1、掌握电荷、摩擦起电、电流知识点；

2、掌握串并联的连接方式和实物图与电路图的相互转化；

1两种电荷

1.1人们通过大量的实验发现，凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相

排斥，由此人们得出自然界中有且只有两种电荷：正电荷和负电荷。

带电体的性质：能吸引轻小物体。

1.2正电荷与负电荷

自然界里只存在两种电荷，人们规定：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦

过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。正电荷的符号为“+”，负电荷的符号为“-”。

1.3摩擦起电

摩擦起电的本质：电子的转移。

物体是中性的。原子核里正电荷数量很难改变，而核外电子却能摆脱原子核的束缚，转移到另一物

体上，从而使核外电子带的负电荷数目改变。当物体失去电子时，它的电子带的负电荷总数比原子

核的正电荷少，就显示出带正电；相反，本来是中性的物体，当得到电子时，它就显示出带负电。

1.4电荷守恒定律

电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移

到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。

1.5电荷之间的相互作用：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。

1.6使不带电的物体带电的三种方式

（1）摩擦起电：两个不同的物体互相摩擦，失去电子的物体带正电，获得电子的物体带负电。

（2）感应起电：导体接近（不接触）带电体，使导体靠近带电体的一端（近端）带上与带电体相异

的电荷，而另一端（远端）带上与带电体电荷相同的电荷。

（3）接触起电：不带电物体接触另一个带电物体，使一部分电荷从带电体转移到不带电的物体上。

2电量、元电荷

电量：电荷的多少叫做电荷量，简称电量，用Q表示。单位是库仑，符号C。元电荷e：物体带

电的最小单元，所有自由、独立存在的带电物体的电荷量只能是元电荷的整数倍。元电荷等于质子

或电子所带电荷量的绝对值，e=1.6×10-19C，元电荷不是具体的物体，是一个量。

3静电的危害

3.1第一种危害于带电物体的相互作用。比如飞机与空气、灰尘等微粒的摩擦使飞机带电将会

干扰飞机的无线电设备从而干扰飞机的正常工作；电视机荧屏表面的静电容易吸附灰尘，形成一层

尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低。

3.2第二种危害是有可能因静电火花某些易燃易爆物体而发生。

想：为什么油罐车后面都有一条在地上拖的尾巴？

4电源：能持续提供电能的装置叫做电源。常见电源：干电池、蓄电池、发电机等。

5电流

5.1定义：电荷的定向移动形成电流。电流的单位是安培，简称安，符号是A。电流大小的规定：单

Q

位时间通过导体横截面的电量。IQ、t、

I=，其中分别代表电流、电量、时间，单位分别

t

是安培、库仑、秒，单位符号分别为A、C、s。

5.2金属导体内形成电流的：自由电子的定向移动。电源外部的电流方向是从电源正极流向负

极。

5.3方向：我们把正电荷定向移动的方向规定为电流的的方向。

想：正电荷会移动吗？电流的方向与电子的方向存在怎样的关系？

6电路

6.1电路的组成：一个简单电路是由电源、开关、用电器和导线四部分组成的。

想：电源、开关、用电器和导线这四个部分的作用是什么？

6.2通路、断路、短路

通路:接通的电路，电路中有电流，叫做通路。（说明：不仅有电流而且还要有用电器）

断路:电路中某处断开，电路中没有电流，叫做断路(又叫开路)。

短路:电路中没有用电器，导线直接连在了电源的两端叫做短路。短路时，电路中的电流很大，电

源会被烧坏或发生其他，这是不允许的。