声现象单元教学设计.docxVIP

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单元基本信息

学科

初中物理

学校

年级

八年级

设计者

指导者

课程标准模块

“运动与相互作用”主题下的二级主题“声与光”

使用教材版本

人教版.义务教育八年级.物理

单元名称

声现象

单元课时数

5（4课+1小结）

一、单元学习主题分析

主题名称

声现象

主题概述

（一）核心内容

声音是我们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象，本学习主题讲述的是一些与学生的生活和学习有关的声学初步知识，包括声音的产生与传播、声音的特性、声的利用、噪声的危害和控制。

（二）内容结构与呈现方式

首先创设有关于声现象的情境提出相关问题，通过一系列的初级探究活动得出声音是怎样产生和传播的，通过探究活动也能让学生体会到物理的学习方法，并且掌握这种通过探究活动得出结论的物理研究方法，这为接下来的学习奠定了基础。学生对探究活动熟悉后，让学生继续探究声音的特性即加强型探究活动，在教学中组织学生互相讨论、交流，总结出实验结论，提高学生的探究能力和团队协作能力后，再让学生了解声音在生活、生产和社会等方面的应用，以及对人类生活的影响和如何解决这些问题，此过程体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。

（三）育人价值

本单元内容力求通过观察、实验结合学生已有的感性认识，使学生认识声现象背后的物理原理及它们的应用，培养学生的观察、实验能力，激发他们对自