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口语交际：即兴发言

能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。

能提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。

学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。

创设情境激发兴趣小组合作交流展示

多媒体课件；学生完成课前预学单。

1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

设计意图

开课

板块一谈话导入，激发兴趣

伊始，通

师：同学们，今天我们一起来学习“即兴发言”。（板书：即兴发言）什么是“即兴

过直观的

发言”？它与一般的发言或演讲有什么不同呢？让我们来看一段视频了解一下。（课

视频导

件播放校园采访视频）看完这段视频，你有什么发现吗？

入，让学

生：小记者提了一个问题，被采访的同学立刻就回答了，没有时间准备。

生初步了

师：是的，像这样事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥的发

解什么是

言，就叫作“即兴发言”。其实在日常生活中，也有需要我们临时在某个场合里说几

即兴发

句话的时候。回忆一下，你经历过这样的时刻吗？

言。紧接

生：过年我参加小姨的婚礼，主持人让我上台说几句贺词，当时我没有任何准备。

着引导学

生：我十岁生日的时候，妈妈让我对来的客人说几句感谢的话，这也是即兴发言。

生回忆生

师：这两位同学说得都很正确。下面我们来检测一下同学们是否真的知道了什么是

活中遇到

“即兴发言”。（师出示课前预学单，学生核对答案。）

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的类似情

境，让他

查资料，初步了解即兴发言的特点。下面不属于即兴发言的一项是（B