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2024年河北省廊坊市语文高一上学期模拟试题及解答参考
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
人生的价值
（节选自《人生论》）
梁启超
人生之价值，何在？曰：在其乐而已。人生之价值，可以物断乎？曰：不可以。必曰“在其乐”，又何也？曰：人生本无所谓价值，欲求价值，须先知乐为何物。
人生如逆旅，我亦是行人。我若以人生为苦，则自苦；我若以人生为乐，则自乐。人生自苦自乐，不由于外，而由于内。若以人生为苦，则自无价值；若以人生为乐，则自有价值。价值所在，固不由于外界，而由于内心。
人生之乐，何为数？归纳之，约有三种：第一，与己之乐。己之生活，自始至终，须自己任之，不能任之，则苦矣。能任之，则乐矣。任之者，如何任之？曰：无论何人，必尽其所任之职分，则乐在其中。职分者，何也？凡吾所以生者，皆其职分也。人能尽分，便是人生第一乐趣。尽分之事，莫大乎职业。人生在世，各有各的职业，皆当努力为之。职业之结果，往往关乎社会之安危，国家之存亡。故人生之价值，于职业之结果，最大。第二，与人共乐。人生在世，不能孤立，必须与人为群。其群之大小，不必论；其合之久暂，不必论。然必互相知，互相助，然后乐。互相知，则互相爱；互相爱，则互相敬；互相敬，则互相信；互相信，则互相诚；互相诚，则互相谅；互相谅，则互相慰；互相慰，则互相安。夫人生之乐，大抵在于是。第三，与物为乐。人生在世，不能离群索居。群之外，有物；物之外，有我。我与物为邻，则我之生活，必与物相接触。夫物之与我相接触，必与我相为利。我与物相为利，则我之生活，必与物相乐。夫人生之乐，亦在于是。
人生之价值，既在乐，则凡属人生，皆乐也。凡属苦者，皆非人生也。苦者，非人生，则人生何为？曰：吾人欲求人生之乐，必须先求人生之价值。人生之价值，既在乐，则吾人必求所以乐之方。求所以乐之方，必求所以乐其职业，乐其群，乐其物。能求所以乐之方，则人生之乐，不可得而减矣。
【小题1】下列对文中“人生之价值，何在？曰：在其乐而已”这句话的理解，不正确的一项是（）
A．作者认为，人生的价值在于快乐
B．作者认为，人生的价值在于实现自我价值
C．作者认为，快乐是衡量人生价值的标准
D．作者认为，只有快乐才能实现人生价值
【小题2】根据文中的观点，下列选项中不属于“人生之乐”的是（）
A．在职业中实现人生价值
B．与朋友相聚，共同进步
C．欣赏美景，陶冶情操
D．以悲观的心态对待生活
【小题3】下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）
A．第一段提出中心论点
B．第二段分析人生价值的来源
C．第三段分析“人生之乐”的内涵
D．第四段分析如何实现“人生之乐”
【小题4】根据文章内容，下列对“人生之价值”的理解，不正确的一项是（）
A．人生的价值在于实现自我价值
B．人生的价值在于实现人生价值
C．人生的价值在于实现人生之乐
D．人生的价值在于实现人生之苦
【小题5】请结合文章内容，谈谈你对“人生之乐”的理解。
【小题1】B
【小题2】D
【小题3】D
【小题4】D
【小题5】人生之乐是指在职业中实现自我价值，与人共同进步，欣赏美景，陶冶情操等。人生之乐并非消极悲观，而是积极面对生活，努力实现人生价值的过程。在实现人生之乐的过程中，我们要尽自己所能，发挥自己的才能，为社会、为国家、为人类作出贡献。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
月光如水，静静地洒在古老的石板街上。夜色中，一盏孤灯在巷口摇曳，照亮了来往的行人。这里，住着一位名叫老李的老人。他年轻时曾是一名船夫，后来因为一场事故失去了双腿，只能靠轮椅代步。尽管生活艰辛，但老李始终乐观向上，用自己的勤劳和智慧，在这个小小的巷子里，编织着属于自己的幸福生活。
一天，一位年轻的记者来到了老李的家中，想要了解他的故事。老李热情地接待了记者，并向他讲述了自己的经历。
老李说：“我年轻时，是个水性很好的船夫。每天，我都会驾着小船，在江上穿梭，运送货物。那时候，我年轻力壮，充满活力。可是，有一天，我在江上救一个落水的小孩时，不幸被巨浪卷走，失去了双腿。那时候，我觉得自己的人生彻底毁了，绝望得想要放弃。”
记者问：“您是怎么走出那段黑暗的时光的呢？”
老李微笑着说：“那时候，我确实很绝望。但是，我想到我还有年迈的父母和年幼的孩子需要照顾，我就知道，我不能就这样放弃。我开始努力学习，学会了使用轮椅，学会了照顾自己。我还学会了编织，用双手为自己和家人编织温暖。”
记者又问：“您编织的不仅仅是衣物，还有什么呢？”
老李深情地说：“我编织的还有希望。每当我想起那些曾经的艰辛，我都会告诉自己，只要努力，生活总会好起来的。我用自己的行动，告诉那些和我一样遭遇不幸的人，只要不放弃，就一定能够找到属于自己的幸福。”
记者听了老李的故事，深受感动。他决定将老李的故事写成一
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