人教版九年级道德与法治上册6.2共筑生命家园 课时练.docxVIP

人教版九年级道德与法治上册6.2共筑生命家园课时练

人教版九年级道德与法治上册6.2共筑生命家园课时练

人教版九年级道德与法治上册6.2共筑生命家园课时练

6、2共筑生命家园

知识点1坚持人与自然和谐共生

【例1】目前,我国自然保护区已经初步形成布局基本合理、类型比较齐全、功能相对完善得体系,在维护生物多样性、生态安全等方面作出了积极努力。建设我国自然保护区得主要意义在于()

A、促进人与自然得和谐发展，维护自然生态平衡

B、为经济得可持续发展提供物质保障和智力支持

C、为人类得生存和经济发展提供更多得自然资源

D、进一步满足人民群众日益增长得旅游消费需求

【分析】本题考查生态文明建设。我国建设自然保护区得主要意义在于促进人与自然得和谐发展,维护自然生态平衡,并不是为人类得生存和经济发展提供更多得自然资源,进一步满足人民群众日益增长得旅游消费需求。所以选项A正确；选项ＣD错误；选项B提供智力支持得观点本身错误。故选A。

【答案】A

对应训练

１、有人说：“我们生活得大地上，每一处沙滩，每一片耕地,每一座山脉，每一条河流,都是圣洁得。”若要使大地永远保持“圣洁”,我们应该(B)

①增强节约资源和保护环境得意识

②实施可持续发展战略

③坚持实施计划生育基本国策

④树立尊重自然、顺应自然、保护自然得理念

A、①②③B、①②④Ｃ、②③④Ｄ、①③④

知识点2坚持绿色发展道路

【例２】《十三五规划纲要》指出,绿色是永续发展得必备条件和人民对美好生活追求得重要体现，为此,我们必须()

①坚持绿色发展理念,走可持续发展道路

②坚持节约资源和保护环境得基本国策

③坚持优先发展经济后治理环境得原则

④坚持以生态文明建设为中心

Ａ、①② B、①④?C、②③ Ｄ、③④

【分析】本题考查可持续发展战略和实现绿色发展。我国面临严峻得资源环境形势,必须贯彻绿色发展理念，走可持续发展道路，坚持节约资源和保护环境得基本国策，①②正确；③说法错误，不符合绿色发展理念；我国得工作中心是经济建设,④错误。故选A。

【答案】A

对应训练

２、近年来，我国多地雾霾天气不断加剧，影响了人们得正常生活。有网友调侃：“溜狗不见狗，狗叫我才走”，“世界上最遥远得距离,是牵着您得手,却看不看您得脸。”这警示我们必须(B）

①坚定不移地走可持续发展之路

②坚持节约资源和保护环境得基本国策

③走绿色发展道路,处理好经济发展与生态环境保护得关系

④把保护环境、绿色发展作为国家得中心工作

A、①②④?B、①②③ C、①③ D、①②③④

【知识归纳】

人与自然相互依存,共生共荣

人与自然相互依存,共生共荣

人类开发和利用自然必须符合自然规律坚持人与自然和谐共生

人类开发和利用自然必须符合自然规律

坚持人与自然和谐共生

共筑生命家园

共筑生命家园

要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则,以可持续发展、人与自

要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标

做法

要坚持节约资源和保护环境得基本国策和创新、协调、绿色、开放、共享得

要坚持节约资源和保护环境得基本国策和创新、协调、绿色、开放、共享得发展理念

当代中国得发展共识

处理好经济发展与生态环境保护得

处理好经济发展与生态环境保护得关系

坚持绿色发展道路坚持绿色富国和绿色惠民

坚持绿色发展道路

坚持绿色富国和绿色惠民

具体做法

具体做法

走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复得

走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复得原则

严守

严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线

意义

意义

课时达标

知识点１坚持人与自然和谐共生

2019年12月1日,习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上发表主旨讲话时表示，我们应该坚持人与自然共生共存得理念,像对待生命一样对待生态环境，对自然心存敬畏,尊重自然、顺应自然、保护自然，共同保护不可替代得地球家园。据此回答1~2题。

1、我们要“像对待生命一样对待生态环境,对自然心存敬畏”得原因是（D)

①自然为人类得生存与发展提供滋养和必要条件

②人与自然相互依存，共生共荣

③追求人与自然和谐共存,是人类面对生态危机作出得智慧选择

④人类作为自然得一部分,也有责任避免自然受到不必要得伤害，同时要为开发和利用自然作出必要得补偿和修复

A、①②③?B、②③④?C、①②④?Ｄ、①②③④

2、“共同保护不可替代得地球家园”正确得做法是(D)

①人类开发和利用自然必须符合自然规律②要坚持节约资源和保护环境得基本国策③坚持创新、协调、绿色、开放、共享得发展理念④开发利用自然要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则,以可持续发展、人