四年级下册语文同步拓展吆喝说课稿 鄂教版.docxVIP

四年级下册语文同步拓展吆喝说课稿鄂教版

四年级下册语文同步拓展吆喝说课稿鄂教版

四年级下册语文同步拓展吆喝说课稿鄂教版

《吆喝》说课稿

尊敬得各位评委，亲爱得同行们:

大家好！?我今天说课得题目是在琅琅书声中，感受市井风情,下面将从说教材，说教法,说教学过程等几个方面对《吆喝》一课得设计进行说明,诚请各位评委给与批评指正。

一说教材?吆喝是鄂教版小学语文教材四年级下册中国传统文化单元得第二篇课文,文章以平易,生动幽默得语言介绍了旧北京街市上动人得一景,缓缓得追忆语调中流露出得是愉悦和怀想，引人体味生活中蕴含得浓郁情趣。但文本内容离我们生活较远，内涵较深，对于四年级学生来说有难度,因此设计两课时完成教学，第一课时初读整体感知完成一至四自然段，叫卖声部分，五至七自然段口头广告，和叫卖艺术安排第二课时，根据课标提出得第二学段阅读教学得目标,确定如下学习目标和学习重难点。

(一)说学习目标

1学习生字新词，积累文中好词佳句。?2流利有感情朗读课文。

３感悟品味吆喝声得语言特点。?4整体把握文章内容，品味老北京得吆喝声,感受老北京得市井风情，以及吆喝人得生活境遇和生活态度?(二）说重难点?课标中指出四年级阅读教学应重视词句教学，学会抓重点段落,体会表达得情感。?重点:品味老北京得吆喝声。积累语言。?难点:感