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解读题目沁园春是词牌名,长沙是标题。词牌名就是格式的名称。词牌名决定这首词的字数句数和平仄声韵某些内容有关,但后人依声和依谱继做则不一定受此限制,可以赋词牌本意,也可自由发挥。词的标题和词牌有着严格区别,标题是词的内容的集中体现。沁园春,又名“洞庭春色”“东仙”“念离群”等。相传为东汉明帝女儿沁水公主之园,后来被外戚窦宪所夺,有人作诗咏其事,这个词牌由此得名。长沙是词的标题。写作背景1925年2月,正是北伐战争的前一年,当时革命蓬勃发展,毛泽东直接领导了湖南农民起义,同时国共统一战线已经确立,但革命该由哪个阶级来领导,成为党内外斗争的焦点。这年深秋,毛泽东同志从上海回到韶山,从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下,毛泽东同志秘密离开韶山,准备到广州主持农民运动讲习所,经过长沙,并独自去了橘子洲头。事后作了此词。自由诵读并讨论:1、以诗人的活动为主体,找出表现全词线索的动词。把几个动词连起来,讲述词的内容。二、研读上阕:
思考下列问题:1、开头三句的正常语序是怎样的?简要说其大意。点明了哪些内容?大意:在深秋时节,我独自一人站立在橘子洲头,望着江水日夜不息地向北奔流。时间、地点和特定的环境2、“独立”写出了怎样的意境?独自一人远望凝思,与下文相照应,在革命斗争的惊涛骇浪中表现出的砥柱中流的气概。集体朗读4——10句并讨论:1、这七句话由一个字统领,这个字是哪个字?“看”是领字,朗读时要稍顿2、读七句话要用什么样的语调?语调激昂,抑扬顿挫,充满兴奋喜悦之情;最后一句“万类霜天竞自由”是哲理概括,要有彻悟、慨叹之情。意境鱼翔浅底诗中有哪些意象?象(客观事物)山林江舸鹰鱼哪些词用得好?遍:红得广染:红得深透透:强调水的清澈争:渲染了热闹气氛击:突出雄鹰的矫健翔:比拟出游鱼的轻快自由毛泽东笔下的意象,营造出了怎样的意境?绚丽多姿、雄伟壮阔,生机勃勃毛泽东营造的意境与这些诗词明显不同,原因是什么?与诗人的气度、胸襟、性格、身份有关。毛泽东是叱咤风云的一代伟人,是胸怀大志的政治家。他有着经天纬地之才,再造乾坤之志;他有着博大的胸襟,崇高的风范,奋发向上永不消沉的乐观精神。所以他的诗词也不同凡响,充满豪情壮志。一个不平凡的人物!《立志》孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!《青蛙》独坐池塘如虎踞,绿荫树下养精神。春来我不先开口,哪个虫儿敢作声。二十世纪二十年代的中国租界公园“华人与狗不得入”!共和与帝制的翻翻覆覆!军阀的混战经济的凋敝,民不聊生!一次次残酷的镇压,一次次不屈的抗争!如果你处在那个时代,你怎样形容它!又会是什么心情!!面对如此局面,伟人毛泽东又会选择什么样的人去“主沉浮”?2、下阕欣赏:上阕最后提出了“谁主沉浮”的问题,诗人有没有做出回答呢?齐读下阕下阕写了什么?1、词的下阕“峥嵘岁月图”中所回忆的往昔生活,从两方面突出了什么人的活动?表现了他们怎样的精神?
从精神面貌和活动志趣两方面突出了包括诗人在内的革命青年。作者借对“同学少年”的回忆,流露出对往事的无限怀念,表现了作者和革命战友们以天下为已任,蔑视反动派、改造旧世界的革命战斗精神。2、第四幅“中流击水”图,作者运用了什么样的修辞手法?表达了怎样的感情?3、下阕回忆往事和上阕有什么联系?总结上阕:写景提出“谁主沉浮”的问题下阕:抒情回答“谁主沉浮”的问题总结:本词主要抒发什么情感,表达什么志向?《沁园春·长沙》一词,以情为经线,景为纬线,情景交融,通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。二、典型例题04年广西、海南、西藏、陕西、内蒙古阅读下面这首宋词,然后回答问题。6分鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。惊梦觉,弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?答案:古人认为杜鹃的啼叫声好像在说:“不如归去!不如归去!”这首词的主题是游子思乡,最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。04年(吉林、黑龙江、四川、云南)阅读下面一首宋词,完成后面的题目。(6分)木兰花
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