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-坚持正确的价值导向,突出德育育人功能。教材编写结合中学生身心特点
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何做人、走好人生路作为落脚点。
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-实现了哲学与人生的有机结合,引导学生学哲学、用哲学。在编
写的内容结构框架和具体写作思路上,体现把握哲学基本观点与解决人生发展
问题的统一,做到既让学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础
知识,又引导学生进行正确的价值判断和行为选择,为人生的健康发展奠定思
■墨人曼葵力■一想基础。
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