第4章 第3节 工业2023-2024学年八年级上下册地理教材易点通教学设计(人教版).docxVIP

第4章第3节工业2023-2024学年八年级上下册地理教材易点通教学设计(人教版)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《工业》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023-2024学年上学期，第4周

4.教学时数：1课时（45分钟）

第4章第3节《工业2023-2024学年八年级上下册地理教材易点通教学设计(人教版)》

教学内容：

1.工业概述：介绍工业的定义、分类及其在国民经济中的地位。

2.工业区位因素：分析影响工业布局的地理、经济、社会等因素。

3.我国工业的发展：简述我国工业的发展历程、现状及未来发展方向。

4.工业与环境：探讨工业生产对环境的影响及可持续发展的措施。

教学方法：

1.讲授法：讲解工业的基本概念、区位因素等理论知识。

2.案例分析法：通过具体案例，分析我国工业发展中的成功经验和问题。

3.图表展示法：展示相关地图、数据图表，帮助学生直观了解工业布局和我国工业发展情况。

4.讨论法：组织学生讨论工业与环境的关系，提高学生的环保意识。

教学目标：

1.让学生掌握工业的基本概念、分类和区位因素。

2.使学生了解我国工业的发展历程、现状及未来发展方向。

3.培养学生分析问题的能力，学会从地理、经济、社会等多角度分析工业布局。

4.提高学生的环保意识，认识到工业发展与环境保护的重要性。

核心素养目标

1.培养学生的地理实践能力，通过分析工业案例，提高解决实际问题的能力。

2.增强学生的区域认知素养，理解工业布局与地理环境的关系。

3.培养学生的综合思维，学会从多角度分析工业发展的影响。

4.提升学生的社会责任感，认识到工业发展对环境的影响，树立绿色发展的观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.工业的概念、分类及区位因素。

2.我国工业的发展历程、现状及未来发展方向。

3.工业发展与环境保护的关系。

难点：

1.工业区位因素在实际工业布局中的应用。

2.分析我国工业发展中的问题和挑战。

解决办法：

1.通过讲解、案例分析、图表展示等多种教学方法，帮助学生理解和掌握工业的基本概念和分类。

2.创设情境，引导学生运用区位因素分析实际工业布局，提高学生的实践能力。

3.结合我国工业发展案例，引导学生从多角度分析问题，培养学生的综合思维。

4.通过讨论、小组合作等形式，激发学生思考工业发展与环境保护的关系，突破难点。

突破策略：

1.设计具有启发性的问题，引导学生主动探索和思考。

2.利用多媒体教学资源，提供丰富的实例，帮助学生形象理解。

3.组织课堂讨论，鼓励学生发表观点，提高分析问题的能力。

4.结合课后实践活动，让学生在实践中加深对工业发展与环境保护关系的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级地理教材，提前让学生预习《工业》章节内容。

2.辅助材料：准备与工业相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括工业发展历程、工业区位因素分析等，以便在课堂上展示。

3.实验器材：无实验环节，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区，便于学生听讲、讨论。在讨论区配备白板或黑板，方便学生记录观点。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示我国工业发展的视频短片，让学生初步了解工业的发展现状。

-提出问题：“工业在我们的生活中有哪些应用？它对我们的生活产生了哪些影响？”引发学生思考，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-结合教材，讲解工业的概念、分类及区位因素，帮助学生建立基础知识框架。

-通过案例分析，让学生了解工业区位因素在实际工业布局中的应用，引导学生运用所学知识分析问题。

3.巩固练习（10分钟）

-设计练习题，让学生结合教材和所学知识，分析我国工业发展中的成功经验和问题。

-分组讨论，每组挑选一个工业案例进行分析，分享观点。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问：请学生回答工业的分类及各自的特点，检验学生对知识点的掌握。

-创新环节：组织“工业区位因素猜一猜”游戏，教师给出一个具体工业案例，学生猜测其主要的区位因素，增强课堂趣味性。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-提问：如何解决工业发展带来的环境问题？引导学生思考工业与环境保护的关系。

-分组讨论：每组提出一种解决工业环境污染的措施，并进行简要阐述。

6.教学总结与反馈（5分钟）

-教师对本节课的重点内容进行总结，强调工业发展与环境保护的重要性。

-学生反馈对本节课知识的掌握情况，教师针对学生的疑问进行解答。

7.课后作业与预习（5分钟）

-布置课后作业：让学生结合所学知识，分析自己家乡的工业发展情况，为下节课做好准备。

-预习提