数字逻辑课设报告——计分器电路的设计.pdfVIP

课程设计

（说明书）

计分器电路的设计

班级/学号

学生姓名

指导教师

课程设计任务书

课程设计的内容及要求：

一、设计说明

设计一个计分器电路，其原理框图如图1所示。

图1计分器电路原理框图

二、技术指标

1．“计分器”LED数码管显示位为两位；

2．“计分器”的十进数位仅为两位数，即十位数、个位数；

3．“计分器”应具有“复位”或“置数”控制功能；

4．“计分器”应具有“加1”和“减1”的累计运算功能；

5．“键控”应有“运算选择”（A）、“计数（加1或减1）”（B）和复位/清零（C）

三个按键开关；

三、设计要求

1．在选择器件时，应考虑成本，要求采用LED显示。

2．根据技术指标，通过分析计算确定电路和元器件参数。

3．画出电路原理图（元器件标准化，电路图规范化）。

四、实验要求

1．根据技术指标制定实验方案；验证所设计的电路。

2．进行实验数据处理和分析。

五、推荐参考资料

1．阎石著.数字电子技术基础.[M]北京：高等教育出版社，2005年

2．童诗白、华成英主编者.模拟电子技术基础.[M]北京：高等教育出版社，2006

年

3．南新志、刘计训主编.数字电路实验教程.[M]济南：山东大学出版社，2003

年

4．谭博学主编.集成电路原理与应用.[M]北京：电子工业出版社，2003年

六、按照要求撰写课程设计报告

指导教师年月日

负责教师年月日

学生签字年月日

成绩评定表

评语、建议或需要说明的问题：

成绩

指导教师签字：日期：

一、概述

动竞技比赛应用中所需要的功能简单，只需要能实现加分、扣分和清零就可以达

到使用的要求。这种简单计分器具有独特的优点，构造简单、造价低廉、操作简单、

体积小巧便于临时架设。

另外这种电路同样可以作为计数器记录数据，日常生活中还是有许多地方适用这

根据任务书中提出的要求，本课设设计的电路应当实现以下基本功能：能够由用户自

主选择运算方式即加1或者减1；在选定的运算方式下，有计数开关实现计数；当一

次计数完成或者出现错误时，能够清零；计数结果能以直观的十进制阿拉伯数字反馈

给用户。

计分器广泛运用于日常生活中，在运动比赛中，运用芯片搭建的简易计分电路很

受欢迎，应用广泛。在运样的计数器的，例如投票统计，人数统计等等。

二、方案论证

设计一个计分器，能够通过运算选择按钮（A）来控制当前运算是加1或者减1，

通过计数按钮（B）来实现所选择的运算，另外能够通过置零开关（C）来实现显示计

数器的清零。数字显示部分有两个数码管显示两位十进制的阿拉伯数字。

方案一原理框图如图1所示。

图1计分器电路原理框图

方案二：

总体原理类似方案一，只是将加/减计数器和BCD码译码器整合在一起，用

74LS192D芯片实现加、减计数并译码。是电路更加简单稳定，并且降低了制作成本。

本设计采用的是方案二，74LS192D芯片实现加、减计数并译码较容易实现且电

路不复杂，且性价比较高。

三、电路设计

1.运算选择电路（图2）