2025年上海市数学高考一轮复习精讲精练 第12讲圆锥曲线（10类核心考点精讲精练）含详解.docxVIP

第12讲圆锥曲线（10类核心考点精讲精练）

1.5年真题考点分布

5年考情

考题示例

考点分析

2024年秋考7、20题

2024年春考8、20题

抛物线的定义、抛物线的焦点与准线，双曲线的性质、直线与双曲线的位置关系

双曲线的定义、离心率的计算公式，直线与圆锥曲线综合问题

2023秋考16、20题

2023春考20题

与曲线方程有关的新定义，抛物线的定义及其性质、直线与抛物线综合应用

离心率的求法、椭圆与双曲线的几何性质、直线与椭圆的综合

2022秋考2、20题

2022春考11、20题

双曲线的性质，点到直线的距离公式、椭圆方程的求解、椭圆中最值与范围等问题

双曲线的性质，直线与椭圆综合、涉及椭圆方程求解、直线交点求解、基本不等式的应用

2021年秋考11、20题

2021年春考11、19题

直线斜率的定义与计算、抛物线的定义等知识，平面向量与圆锥曲线综合题、直线与椭圆位置关系的应用

椭圆的定义和性质，双曲线的方程在实际问题中的应用

2020年秋考10、20题

2020年春考15、20题

椭圆的简单性质的应用，双曲线与圆的定义和方程、直线与圆的方程、双曲线的方程联立

轨迹方程的求法与判断，点到焦点距离的求法、抛物线、直线方程等知识

2.备考策略

1.椭圆定义的应用技巧

(1)椭圆定义的应用主要有：求椭圆的标准方程、求焦点三角形的周长、面积及求弦长、最值和离心率等．

(2)通常将定义和余弦定理结合使用求解关于焦点三角形的周长和面积问题．

2.根据条件求椭圆方程的主要方法

(1)定义法：根据题目所给条件确定动点的轨迹满足椭圆的定义．

(2)待定系数法：根据题目所给的条件确定椭圆中的a，b.当不知焦点在哪一个坐标轴上时，一般可设所求椭圆的方程为mx2＋ny2＝1(m0，n0，m≠n)；与椭圆eq\f(x2,a2)＋eq\f(y2,b2)＝1(ab0)共焦点的椭圆方程可设为eq\f(x2,a2＋m)＋eq\f(y2,b2＋m)＝1(ab0，m－b2)；与椭圆eq\f(x2,a2)＋eq\f(y2,b2)＝1(ab0)有相同离心率的椭圆方程可设为eq\f(x2,a2)＋eq\f(y2,b2)＝λ或eq\f(y2,a2)＋eq\f(x2,b2)＝λ(ab0，λ0)．

3.求椭圆离心率或其范围的方法

(1)直接求出a，c，利用离心率公式e＝eq\f(c,a)求解．

(2)由a与b的关系求离心率，利用变形公式e＝eq\r(1－\f(b2,a2))求解．

(3)构造a，c的方程．可以不求出a，c的具体值，而是得出a与c的关系，从而求得e.

4.与椭圆有关的最值或范围问题的求解方法

(1)利用数形结合、几何意义，尤其是椭圆的性质．

(2)利用函数，尤其是二次函数．

(3)利用不等式，尤其是基本不等式．

5.求双曲线的标准方程的方法

(1)定义法：由题目条件判断出动点轨迹是双曲线，确定2a,2b或2c，从而求出a2，b2.

(2)待定系数法：“先定型，再定量”，如果焦点位置不好确定，可将双曲线方程设为eq\f(x2,m2)－eq\f(y2,n2)＝λ(λ≠0)，与双曲线eq\f(x2,a2)－eq\f(y2,b2)＝1(a0，b0)有公共焦点的双曲线方程可设为eq\f(x2,a2＋λ)－eq\f(y2,b2－λ)＝1(－a2λb2)；与双曲线eq\f(x2,a2)－eq\f(y2,b2)＝1具有相同渐近线的双曲线方程可设为eq\f(x2,a2)－eq\f(y2,b2)＝λ(λ≠0)．

6.求抛物线的标准方程的方法

(1)定义法．

(2)待定系数法：当焦点位置不确定时，分情况讨论．

7.解决圆锥曲线“中点弦”问题的思路

(1)根与系数的关系法：联立直线和圆锥曲线的方程得到方程组，消元得到一元二次方程后，由根与系数的关系及中点坐标公式求解．

(2)点差法：设直线与圆锥曲线的交点(弦的端点)坐标为A(x1，y1)，B(x2，y2)，将这两点坐标分别代入圆锥曲线的方程，并对所得两式作差，得到一个与弦AB的中点和直线AB的斜率有关的式子，可以大大减少计算量．

8.圆锥曲线中取值范围问题的五种常用解法

(1)利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系，从而确定参数的取值范围．

(2)利用已知参数的范围，求新参数的范围，解决这类问题的核心是建立两个参数之间的等量关系．

(3)利用隐含的不等关系建立不等式，从而求出参数的取值范围．

(4)利用已知的不等关系构造不等式，从而求出参数的取值范围．

(5)利用求函数值域的方法将待求量表示为其他变量的函数，求其值域，从而确定参数的取值范围．

9.圆锥曲线中最值的求法

(1)几何法：若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形性质来解决．

(2)代数法：若题