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数字13的教案6篇(
数字13的教案6篇
(经典版)
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序言
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数字13的教案6篇
教案的系统性能够帮助学生在学习过程中建立知识的关联性,促进深度理解,优秀的教案中融入现代科技手段,可以提升课堂的互动性,让学生在学习中感受到乐趣,本店铺今天就为您带来了数字13的教案6篇,相信一定会对你有所帮助。
数字13的教案篇1
活动目标:
1、情感目标:让幼儿喜欢识数,并对身边的数字充满好奇和探究的欲望。
2、认知目标:引导幼儿加深对数字1、2、3的识别。
3、能力目标:通过点数或心数判断物体的个数(1、2、3个)并能将实物或图片与等值的数字连线做朋友
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备:
知识经验准备:
1、认识数字1、2、3
2、听懂别人谈话的内容。
教具准备:
皮球1个,红花3朵,口杯3个,图片若干张,挂钩,数字卡,手机,录音等。
活动过程:
一、齐唱歌曲《找朋友》,并让小朋友说说你的朋友是谁?好朋友之间应该怎样做?
二、创设情境,激发幼儿识数兴趣。
1、教师接听电话,要求小朋友们安静听一听,是谁给老师打电话来了(喂,你好!请问你是谁?什么?你是数字妈妈呀,找我有什么事?数字宝宝要到我们幼儿园和小朋友玩,怎么玩呀?让我们班的小朋友帮他们找朋友,可以呀!那他们什么时候来?现在就来了,在我们教室门口,还带了一些玩具,好的,我现在就去迎接他们。)
2、提问小朋友:刚才谁给来老师打电话了?谁要到我们教师来?他们要来干什么?那小朋友们敢不敢帮数字娃娃找朋友哇?(鼓励幼儿)
3、迎接数字娃娃的到来。
(1)数字1娃娃进教室,放录音听他的自我介绍:大家好!我是数字娃娃1.很高兴见到各位,今天我想请中班的小朋友帮我找朋友,因为我是1.所以我只和表示1个的东东做朋友,记住了哟。
(2)迎接数字娃娃2,听录音:小朋友们好,今天我将和你们一起玩游戏,大家喜欢吗?你们帮我找朋友好不?凡是表示有2个物体都可以和我做朋友,知道了吗?
(3)数字娃娃3来了。听录音(不耐烦的语气)真倒霉,数字1和数字2硬是拉我来和中班的小朋友做找朋友的游戏,他们那么小,谁会帮我数字3找朋友啊!不该来,真是不该来!
4、鼓励幼儿,听数字3说我们小,不能帮他找到朋友,小朋友们你敢不敢帮数字娃娃找朋友?那你知道数字1要找什么样的朋友?数字2呢?数字3呢?(再次明确目标)
三
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