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音乐与舞蹈课教案8篇(经典版
音乐与舞蹈课教案8篇
(经典版)
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音乐与舞蹈课教案8篇
制定教案时,我们应考虑到不同学生的学习需求和特点,教案的撰写过程是教师自我学习的过程,能够帮助我们更好地理解学生的需求,本店铺今天就为您带来了音乐与舞蹈课教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
音乐与舞蹈课教案篇1
教学目标:
1、学习基本动作踵趾步
2、能按音乐节拍做动作,培养幼儿的节奏感。
3、能够根据儿歌内容创编动作。
3、随歌曲旋律唱出来。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
教学5点:
学习基本动作踵趾步教学难点:能够根据儿歌内容创编动作。
教学准备:
知识准备:
1、棍棒操
2、会唱儿歌《两只老虎》
物质准备:
森林的图片、老虎的头饰两个、音乐《pokerface》《两只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》
教学过程:
一、开始部分:
音乐导入:棍棒操
二、基本部分:
(一)欣赏音乐导语:小朋友跳的可真棒,今天老师又给大家带来了一首好听的儿歌,我们来听一听,歌里唱到了谁?(小老虎),小老虎住在哪里呢?(森林、动物园)
(二)引出主题,激发幼儿兴趣。
导语:小朋友们看森林里有什么呢?(树、花、鸟)咦!小老虎在哪里呢?(教师请配班老师扮成老虎跳舞)嘘!原来在这里啊!小朋友们,小老虎在干什么啊?(在跳舞)它们是怎么跳的?
(三)教师示范并引导幼儿学习导语:老师也学一学小老虎跳舞,小朋友看老师学的像不像?老师跳的像吗?你们想不想也来学一学?那你们要先学会脚的本领,先看老师做一遍。
1、教师示范基本动作--踵趾步
2、幼儿练习,并指导幼儿。
右腿直直脚前翘,左腿弯弯手叉腰;右脚尖尖向后点,左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步,绷着小脚踢屁股!
左腿直直脚前翘,右腿弯弯手叉腰;左脚尖尖向后点,右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步,绷着小脚踢屁股!
3、教师清唱,引导幼儿完整的跳一遍舞蹈。
4、幼儿听音乐,有表情的完整跳一遍舞蹈。
(四)根据儿歌内容创编动作,并表演。(按组)
三、结束部分:
小朋友们学会了吗?回家跳给爸爸妈妈好不好?
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受
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