江苏省常州市教育学会2023-2024学年高一上学期期末考试化学试题 (原卷版).docxVIP

江苏省常州市教育学会2023-2024学年高一上学期期末考试化学试题 (原卷版).docx

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常州市教育学会学业水平监测

高一化学试题

注意事项:

1.本试卷分为选择题和非选择题两部分,满分为100分,考试时间为75分钟。

2.答题前请将学校、班级、学号、姓名填涂在答题卡密封线内;答案书写在答题卡规定区域内,在草稿纸、试卷上答题无效:考试结束后仅交答题卡。

可能用到的相对原子质量:H-1Li-7C-12O-16Na-23S-12C-35.5K-39

一、单项选择题:共14题,每题3分,共42分。每题只有一个选项符合题意。

1.近年来我国航空航天事业取得了很多令世界瞩目的成就。下列说法错误的是

A.当光束通过空间站热控材料使用的纳米气凝胶时,可以观察到丁达尔效应

B.钛密度小、耐高温、耐腐蚀,适用于制造火箭发动机壳体、人造卫星壳体

C.过氧化钠可与水及二氧化碳发生反应生成氧气,常用作航天飞船的供氧剂

D.由于碱性强于,载人飞船中常用固体吸收空气中的

2.反应应用于石油开采。下列说法正确的是

A.的结构示意图为

B.融化时破坏共价键

C.的电子式为

D.的空间填充模型为

3.为原子序数依次增大的短周期主族元素。常温下,四种元素的单质中,仅和的单质为气体。的最外层电子数是和的最外层电子数之和,也是的最外层电子数的2倍。下列叙述错误的是

A.原子半径:

B.的氧化物不与强碱反应

C.的气态氢化物的稳定性比弱

D.的最高价氧化物的水化物酸性比强

4.下列各组离子在给定条件下一定能大量共存是

A.澄清透明的溶液中:

B.含有的溶液中:

C.能溶解的溶液中:

D.使石蕊溶液变红的溶液中:

5.下列有关配制一定物质的景浓度溶液时的操作正确的是

A.转移

B.振荡

C定容

D.摇匀

A.A B.B C.C D.D

阅读下列材料,完成下面小题:元素周期表中ⅥA族元素单质及其化合物有着广泛应用。臭氧具有杀菌、消毒、漂白等作用。硫有多种单质,如斜方硫、单斜硫等。硫或黄铁矿()制得的可用来生产硫酸;硫酸在无机、有机反应中有多种用途。含铁矿渣与硫酸反应后再加入溶液,可制备。用与的水溶液反应可制备硒();硒是一种半导体材料,在光照下导电性可提高近千倍。

6.下列说法错误是

A.斜方硫和单斜硫互为同素异形体

B.在加热条件下不易分解由于存在分子间作用力

C.生产硫酸时,用的浓硫酸代替水吸收三氧化硫可提高吸收效率

D.乙醇()和二甲醚()互为同分异构体

7.下列物质性质与用途具有对应关系的是

A.臭氧有强氧化性,可用于水体杀菌消毒 B.浓硫酸有脱水性,可用于干燥某些气体

C.二氧化硫有还原性,可用于纸张的漂白 D.硒单质难溶于水,可用于制造硒光电池

8.下列化学反应表示错误是

A.煅烧黄铁矿获得

B.溶液与溶液混合的离子方程式:

C.与的水溶液反应制备硒:

D.用足量氨水吸收的离子方程式:

9.下列有关钠及其化合物描述正确的是

A.钠表面自然形成的氧化层可保护内层金属不被空气氧化

B.钠可将等金属从其氯化物的水溶液中置换出来

C.实验室可用澄清石灰水鉴别与溶液

D.碳酸氢钠俗称小苏打,是食用发酵粉的主要成分之一

10.实验室用和浓盐酸反应生成后,按照净化、收集、性质检验及尾气处理的顺序进行实验。下列装置(“→”表示气流方向)不能达到实验目的的是

A.A B.B C.C D.D

11.下列工业制备流程中涉及的物质转化关系错误的是

A.制漂白粉: B.海水提镁:

C.侯氏制碱: D.生产盐酸:

12.室温下,下列实验探究方案不能达到探究目的的是

选项

探究方案

探究目

A

向中滴加浓盐酸,观察是否有黄绿色气体放出

氧化性强于

B

将两块相同大小的镁条和铝片(已除去氧化膜)放入装有等量水的试管中,各加入两滴酚酞,加热并观察现象

的金属性强于

C

将白色固体放入试管中,加入浓溶液,微热试管,将洁净干燥的红色石蕊试纸靠近试管口,观察现象

样品中含有铵盐

D

向的溶液中加入等体积浓溶液,振荡后静置,

观察下层溶液颜色是否变浅

在浓溶液中溶解能力比在中大

A.A B.B C.C D.D

13.从海藻灰和某种矿石中提取碘的主要反应如下:

下列说法错误的是

A.碘元素在反应①中被氧化

B.反应②中是还原剂

C.在上述反应条件下,氧化性强弱顺序为:

D.当反应①和②生成等量的时,转移电子数之比为

14.海水提溴常用“空气吹出法”,其部分流程如图:

下列说法错误的是

A.“吹出”步骤主要是利用了空气中O2的氧化性

B.“吸收”时发生主要反应的离子方程式为Br2+SO2+2H2O=4H++2Br-+SO

C.从“氧化Ⅰ”至“吸收”这几步操作的目的是富集Br元素

D.“氧化Ⅱ”后分离出的溶液X可循环

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