5.1丰富多样的现存物种来自共同祖先教学设计-2023-2024学年高一下学期生物浙科版（2019）必修2.docxVIP

5.1丰富多样的现存物种来自共同祖先教学设计-2023-2024学年高一下学期生物浙科版（2019）必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1丰富多样的现存物种来自共同祖先教学设计-2023-2024学年高一下学期生物浙科版（2019）必修2

教学内容

本节课选自浙科版（2019）必修2第五章“生物的进化”，标题为“5.1丰富多样的现存物种来自共同祖先”。教学内容主要包括：介绍生物多样性的概念，阐述现存物种之间的亲缘关系，探讨共同祖先的理论，分析生物进化的证据，以及解释自然选择在生物进化中的作用。通过本节课的学习，使学生理解物种多样性的来源，认识到生物之间的联系和进化历程，培养学生的科学思维和生物学科素养。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-现存物种多样性的来源与共同祖先理论；

-生物进化证据的理解与分析；

-自然选择在生物进化中的作用及其意义。

举例：通过实例使学生理解物种是如何从共同祖先演化而来，强调生物进化证据如化石记录、比较解剖学、分子生物学等的运用，以及自然选择如何影响物种的适应性变化。

2.教学难点

-物种亲缘关系的建立与生物分类；

-进化理论中时间跨度与复杂性的理解；

-学生对自然选择概念的理解及其应用。

举例：解释生物分类系统中如何根据物种间的相似性