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2.2看一看（二）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.2看一看（二）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

教材分析

《2.2看一看（二）》是北师大版三年级上册数学教材的内容，本章节在学生已经掌握了基本的观察和描述物体特征的基础上，进一步引导他们通过观察、比较、描述等方法，认识和理解物体的位置、形状和大小。本章节与课本紧密关联，着重培养了学生的观察能力、空间想象力和语言表达能力，为后续学习几何图形、测量等知识打下坚实基础。教学内容实用性较强，旨在让学生在实际生活中能够运用所学知识观察和解决问题。

核心素养目标

《2.2看一看（二）》围绕培养学生的空间观念、逻辑思维和创新意识展开。通过本章节学习，学生将能够：准确描述物体位置，培养空间定位能力；运用比较和分类方法，增强逻辑思维能力；创造性地表达物体特点，激发创新意识和想象力。教学聚焦提升学生解决实际问题的能力，深化对数学学科本质的理解，为培养终身学习者奠定基础。

重点难点及解决办法

重点是：学生能准确运用词汇描述物体的位置、形状和大小；通过观察与比较，发现物体的空间关系。

难点是：如何引导学生运用准确的数学语言进行描述；如何帮助学生建立物体之间的空间联系。

解决办