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  • 2024-09-04 发布于甘肃
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中国计量大学

现代科技学院

课程设计报告本

课程设计名称电子电路课程设计

系(部)学号

专业姓名

班级指导教师

2016年5月14日

课程设计报告目录

第一部分:明确任务,确定各自的分工

第二部分:方案的对比和选择

第三部分:各自完成的电路模块以及仿真

第四部分:实物整体的照片

第五部分:课程设计心得与体会

第六部分:本次课程设计验收答辩表

中国计量大学现代科技学院课程设计报告P.1

第一部分:明确任务,确定各自的分工

小组分配任务:计数器、译码器、数码管电路。

二—五—十进制加法计数器74LS90构成电子秒表的计数单元,如图

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