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浙教版小学四年级上册劳技教学计划

浙教版小学四年级上册劳动与技术教学计划一、学生情况分析

本学期我担任四年级班的劳技课。

班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生，在

他们的带动下，形成了良好的班风和学风，孩子们都有着很强的求

知欲。

因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐

于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中

去。

其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。

大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们

可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、指导思想以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核

心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，

提高教育教学质量。

三、教材分析（一）编写思路劳动与技术是学校教育的必

修课，在新课程中列为综合实践活动中的一个国家指定性的学习领

域。

新课改实验的指导思想很明确，要全面贯彻落实国家的教育方

针，要更新教育理念，要确立正确的教育观、质量观、人才观，要

全面推进素质教育，要提高人才培养质量。

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这也是新课程改革的宗旨。

新课程中作为综合实践活动的一部分内容劳动与技术是依据《国

家教育部劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践

活动教学指导纲要》编写的。

课程由原先的《生活与劳动》改变成《劳动与技术》，虽然

只是一个词的变化，但就其性质而言变化是巨大的。

在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确:随着技术对社

会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的

教育。

这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。

基本思路：

教材的基本思路是促进学生自主全面发展，实现学生功能的转

变。

教材的内容易于学生接受，篇幅少而精。

小栏目的设计，题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心

理特点，并图、文并茂。

封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知

识。

原教材来自城市内容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼

顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。

三、教学措施1．钻研教材，全面理解教材，明确教学的

目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备

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教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概

念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭

节约的教育，讲科学的经验教育。

3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做

到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去

课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

五、教学目标1、