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第二章自然地理要素及现象;济南外国语学校刘晓春;济南外国语学校刘晓春;3;济南外国语学校刘晓春;济南外国语学校刘晓春;土壤是人类赖以生存和发展的物质基础,是农业和粮食安全的基础。;内容框架;;观察土壤、判断组成;5%;土壤矿物养分的主要来源,占比最大
土壤的物质基础,构成土壤的“骨骼”;;思考:1..什么样的土壤最适于植物生长?
2.各组成成分具有怎样的功能?;概念:指土壤不断供应和调节植物生长过程中所需要的水分、养分、空
气和热量的能力。(“水肥气热”)
肥:一般由有机质含量多少决定。
土壤四大肥力水:水过多→根系缺氧,植物死亡。
气:空气过多→养分、水分供应不足,植物枯萎
热:适宜农作物生长的需要; 土壤的组成;阅读;4.土壤的形态;①可以作为判断和研究土壤成土条件、成土过程、肥力特征和
演化的依据。
②成因:由于土壤中腐殖质含量和矿物质组成的不同,土壤会
呈现不同的颜色。;我国而言,黑色土主要分布在东北地区,红色土主要分布在南方地区,青色土主要分布在东部地区长期积水之地,白色土主要分布在西部地区,黄色土主要分布在华北地区。;黄土高原黄壤;④土壤颜色的影响因素;(2)土壤质地——(成土母质因素);;(3)土壤结构:土壤颗粒的胶结情况,有团粒结构、块状
结构、核状结构、柱状结构和片状结构等。;(4)松紧度:土壤疏松和紧实的程度。
(5)孔隙:土粒之间存在的空间。是土壤水分、空气的
通道和仓库,决定着气液两相的共存状态,影响
着土壤的养分和温度状况。
(6)干湿度:反映土壤中水分含量多少。;由一些形态特征各异的、大致
呈水平展布的土层所构成。;_______层;;母岩层;红壤棕壤黑土黑钙土紫色土;红壤是在亚热带生物气候条件下形成的土壤,主要分布在长江以南的低山丘陵地区。红壤较为黏重、有机质含量少呈酸性,是一种较为贫瘠的土壤。;
;
;;裸露
的岩
石;1.成土过程→土壤的形成过程:;3、在高等生物、微生物的作用下,营养元素的富集过
程(有机质重新合成腐殖质);①成土母质的形成→坚硬的岩石经过风化作用形成疏松的成土母
质,分解释放矿物养分,产生通气蓄水性能。
②有机质的形成→疏松的成土母质经过微生物和低等植物着生,
营养元素富集,形成浅薄的原始土壤,土壤颗粒团聚,初
具土壤肥力。
③成熟土壤的形成→初具肥力的原始土壤经过高等生物着生和微
生物分解,有机质积累、营养元素富集,形成自然成熟土壤
(熟土、肥土、耕作土壤)。
④团粒结构的形成→自然土壤在气候影响下,干湿交替,融冻变
化,加上植物根系穿插,逐渐形成具有蓄水性能的团粒结构。
⑤人类活动→合理利用和改造,可使土壤肥力提高,如北方黑土。
不合理利用,可使土壤退化,如南方水稻土。;2.土壤的形成因素;影响因素;影响因素;15;风化作用→在温度热胀冷缩、冻融风化、水、空气和生物等影响
下,地表或接近地表的岩石,发生崩解破碎,形成大小不同
的岩石碎块或沙粒。这些岩石碎块或沙粒就是成土母质,这
个地质作用叫风化作用;;土壤是在岩石风化基础上形成的。;;仅从植物有机残体数量看:
木本植物:常绿阔叶林>温带
落叶阔叶林>亚寒带针叶林
草本植物:草甸植物>草甸草
原植物>草原植物>荒漠草原
植物>荒漠植物;思考:生物是怎样影响土壤形成的?;
;;风化强度大、速度快;微生物活动旺盛。;(3)气候对土壤有机质的影响;湿热环境下的砖红壤;降水:降水充沛,土壤粒径大(下渗增加),土层较厚,土壤
中含水量大;
降水少,土层薄、土壤中空气含量多,土质疏松。
热量:热量丰富,微生物活跃,有机质被大量分解,土壤贫瘠;
热量少,微生物活动慢,有机质分解少,土壤较肥沃。
风力:风力强,空气湿度降低,蒸发旺盛,成土母质迁移速
度快,土壤粒径小、多气孔、有机质含量低,土质较差
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