认 识 线 段 的 教 学 设 计.docxVIP

同心县王团镇大沟沿学校二年级教案

科目

数学

年级

二年级

单元

第一单元

课题

认识线段

单元课时

4

总课时

1

备课教师

马国佰

上课时间

教学目标

1、让学生观察、感知线段，认识线段的特征，并体验画线段的方法以及估算的方法。

2、通过实践活动，使学生学会量线段的长，能用直尺画出指定长度的线段（限整厘米）。

3、培养学生的观察、想像、操作能力、合作意识以及运用知识解决实际问题能力。

教学重点

学会量线段、画线段。

教学难点

学会画制定长度的线段。

教学准备

米尺、软尺、卷尺、1米长的绳子

二次备课

课前导学设计

1厘米+10厘米=12厘米+4厘米=

5厘米+7厘米=12厘米+10厘米=

教学过程

一、创设情境，直观感知。

1、导入新课，课件展示：小明家到学校有4条路，走那条路最近？为什么？

导语：在我们的日常生活中，弯的、直的东西还很多，下面我们就一起来研究这个问题。

2、认识线段。

（1）出示：直尺、直的吸管、弯的吸管、铅笔、绳子、铁丝。

问：你觉得这些东西哪些是直的？

（2）小结：像这样直直的线，有两头的，我们就叫它线段。（板书课题：认识线段）

（3）教师介绍线段的特征：

线段都是直的。

线段有两个端点。

3、找线段。

（1）我们身边哪些东西的边可以看作线段？为什么？（学生交流，说一说