3.21 清朝前期的文学艺术 教学设计 2023--2024学年部编版七年级历史下学期.docx

3.21清朝前期的文学艺术教学设计2023--2024学年部编版七年级历史下学期

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3.21清朝前期的文学艺术

本节课我们将探讨2023--2024学年部编版七年级历史下学期中的“清朝前期的文学艺术”章节。内容主要包括：

1.清朝前期戏剧的发展，如昆曲和京剧的兴起。

2.古典小说的繁荣，以《红楼梦》为代表，分析其艺术成就及历史背景。

3.诗词的发展，介绍康熙、乾隆时期的著名诗人及其作品，如纳兰性德、袁枚等。

4.书画艺术，探讨清代前期文人画的特点及影响，如石涛、八大山人的创作风格。

5.建筑艺术，了解故宫、颐和园等建筑的特色及其历史价值。

核心素养目标

1.历史理解：使学生理解清朝前期文学艺术的历史背景、发展脉络，提高对历史文化的认识。

2.史料实证：培养学生运用史料，分析清朝前期文学艺术的特点和价值，提高史料实证能力。

3.家国情怀：通过学习清朝前期文学艺术，激发学生对传统文化的热爱，培养家国情怀。

4.审美情趣：使学生欣赏清朝前期文学艺术的审美价值，提高审美能力和文化素养。

5.时空观念：帮助学生建立清朝前期文学艺术发展的时空观念，理解历史发展的连续性与阶段性。

教学难点与重点

1.教学重点

-清朝前期戏剧的发展及其艺术特色，特别是昆曲和京剧的兴起背景、表演特点。

-《红楼梦》的艺术成就及其反映的清代社会现实，强调其在文学史上的地位。

-清代诗词的发展，聚焦康熙、乾隆时期的著名诗人及其作品，如纳兰性德的词作特点。

-清代文人画的特点，分析石涛、八大山人等画家的艺术风格及其影响。

-清代建筑艺术，特别是故宫、颐和园等建筑的构造特点和历史价值。

2.教学难点

-帮助学生理解昆曲和京剧的表演艺术特色，如脸谱、唱腔、身段等，以及它们在艺术表现上的区别。

-分析《红楼梦》中的人物关系、主题思想，以及小说对清代社会的深刻反映。

-深入探讨清代诗词中的意象、意境，以及诗人如何通过诗词表达情感和观点。

-理解清代文人画的审美取向，如何通过画作表达文人的思想情怀。

-认识清代建筑艺术在设计和施工上的技术特点，以及它们所体现的封建礼制和文化意义。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动形象的语言，讲述清朝前期文学艺术的发展历程，激发学生兴趣。

-讨论法：针对《红楼梦》等作品，组织学生进行分组讨论，深入分析作品的艺术特色及社会背景。

-案例分析法：选择具有代表性的诗词、书画作品，引导学生分析其艺术风格及历史价值。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用PPT、视频等手段，展示清朝前期戏剧、诗词、书画等艺术作品，增强学生的直观感受。

-网络资源：引导学生利用网络查阅相关资料，拓宽知识视野，提高自主学习能力。

-实物展示：如有条件，可展示相关实物，如书画作品、建筑模型等，使学生更直观地了解清代艺术。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示故宫、颐和园等清代建筑图片，同时播放昆曲和京剧选段，让学生初步感受清代文学艺术的魅力。

-提问：“同学们，你们知道这些美丽的建筑和动听的音乐都属于哪个朝代吗？”引导学生回答，进而导入本节课的主题——清朝前期的文学艺术。

2.讲授新课（20分钟）

（1）清朝前期戏剧发展（5分钟）

-讲解昆曲的起源、发展及其艺术特色，如唱腔、表演形式等。

-介绍京剧的形成过程，分析其与昆曲的异同。

（2）《红楼梦》艺术成就（5分钟）

-简要介绍《红楼梦》的作者、创作背景，突出其在文学史上的地位。

-分析小说的艺术特色，如人物形象、结构布局、主题思想等。

（3）清代诗词发展（5分钟）

-介绍康熙、乾隆时期的著名诗人，如纳兰性德、袁枚等。

-阐述清代诗词的特点，举例分析诗词作品的艺术风格。

（4）清代文人画与建筑艺术（5分钟）

-分析石涛、八大山人等文人画家的创作风格，理解文人画的特点。

-讲解故宫、颐和园等建筑的艺术特色及其历史价值。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论清朝前期戏剧、诗词、书画等艺术作品的特点和价值，每组选代表进行汇报。

-课堂问答：针对教学内容，设计相关问题，检查学生对新知识的理解和掌握情况。

4.互动环节（10分钟）

-创新实践：让学生尝试编写一首清代风格的诗词，或绘制一幅文人画，以加深对清代文学艺术的理解。

-师生互动：教师挑选学生作品进行点评，引导学生互相评价，提高审美能力。

5.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的教学内容，强调清朝前期文学艺术的历史价值。

-引导学生认识到传统文化的魅力，激发他们对文学艺术的热爱。

6.课后作业（课后自主完成）

-选择一部清代小说或诗词作品，撰写一篇阅读感悟，