第4课《孙权劝学》 统编版语文七年级下册.pdfVIP

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  • 2024-09-04 发布于浙江
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第4课《孙权劝学》 统编版语文七年级下册.pdf

孙权劝学南宋司马光撰写的一本著作,描述了孙权如何通过学习来达到自己的学术目标吕蒙与鲁肃对话讨论中涉及到的人物有鲁肃孙权吕蒙通过对话,可以了解到他们的观点和情感孙权的建议孙权提出学习的目标是掌握文中涉及的常用文言词语,并理解文意学习的方法孙权建议吕蒙要善于把握对话中的不同语气,要有想象力,揣摩人物的心理活动学习的重要性孙权强调学习的重要性,认为它是实现个人成就的重要途径

孙权劝学

北宋·司马光

学习目标

1.掌握文中涉及的常用文言词语,了解文言语气词所表示的不同语气。

2.理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩、想象人物当时的神态和

心理活动。

3.理解吕蒙与鲁肃对话的含意,树立正确的学习观。

作者介绍

司马光(1019-1086),字君实,号迂叟,汉族,世

称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家。历仕仁宗、

英宗、神宗、哲宗四朝,卒赠太师、温国公,谥文正。著

有《资治通鉴》等。

《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,

记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴

于往事,有资于治道”,命名为“资治通鉴”,即为统治

阶级提供政治借鉴。

【文体常识——编年体】

指以年代为线索编排有关历史事件的体例。编年

体是以时间为经,以史事为纬,按年、月、日顺序记

述史事,比较容易反映出同一时期各个历史事件的联

系。以编年体记录历史的方式最早起源于中国,代表

作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。

【作品简

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