人教版数学《三角形的特性》说课稿.docVIP

人教版数学《三角形的特性》说课稿

人教版数学《三角形的特性》说课稿

人教版数学《三角形的特性》说课稿

人教版数学《三角形得特性》说课稿

◆您现在正在阅读得人教版数学《三角形得特性》说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多得精品教学资源！人教版数学《三角形得特性》说课稿一、说教材

(一）、内容：

《三角形得特性》是人教版义务教育课程标准实验教科书8０－8１页内容,这部分内容包括三角形得定义，三角形各部分名称，三角形得稳定性等。学生通过上册对空间与图形内容得学习对三角形已有了直观认识，能够从平面图中分辩出三角形。例题1:是有关三角形定义得教学，着重是让学生在画三角形得操作活动中进一步感知三角形得属性。抽象出概念。例题２:着重于三角形得重要特性是稳定性，在生活中有着广泛应用。它可以让学对三角形有更为全面和深入得认识。同时有利于培养学生得实践精神和实践能力。

（二）、教学目标:

1、通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形得特性及三角形高和底得含义，会在三角形内画高。

2、通过实验，使用权学生知道三角形得稳定性及其在生活中得应用。

3、培养学生观察,操作能力和应用数学知识解决实际问题。

（三）、教学重点：理解三角形得特性、

（四)、教学难点：在三角形内画高。

二、说教法

(一）、情境教学法。

在特定得情境中进行学习，能激发学生兴趣，激活学生思维。为了解决问题，学生会主动探索